Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi opublikowała wstępne wyniki egzaminu ósmoklasisty przeprowadzonego w szkołach podstawowych województwa świętokrzyskiego od 14 do 16 maja 2024 r. – z języka polskiego, matematyki, języków obcych nowożytnych.

Publikacja zawiera wyniki anonimowego badania pilotażowego uczestników Programu Rozwoju EduLiderstwa w Fundacji Teach for Poland.

Kreatywność jest umiejętnością, którą uznano za kluczową w XXI w. i wskazano w zaleceniu Rady Unii Europejskiej dotyczącym kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie.

Raport wskazuje na istniejące już trudności i wyzwania, które stoją przed polskim systemem edukacji w obliczu znacznego napływu ukraińskich dzieci i młodzieży po inwazji Rosji na Ukrainę w lutym 2022 r.

Lęk przed kryzysem klimatycznym staje się zbiorowym doświadczeniem. Stanowi więc wystarczający powód, aby formułować oczekiwania względem aktywnej polityki w zakresie przeciwdziałania zmianom klimatu.

Główne założenie powstałego raportu to dokonanie diagnozy stanu pieczy zastępczej w Polsce i identyfikacja możliwości przyspieszenia zmian w zakresie pełnego wdrożenia idei rodzicielstwa zastępczego.

Publikacja omawia sposoby uczenia się na rzecz transformacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju w europejskich szkołach.

Raport jest omówieniem wyników z badań przeprowadzonych w marcu i w kwietniu 2024 r. przez Instytut Badawczy IPC na zlecenie Politechniki Wrocławskiej.

Raport wykorzystuje dane zebrane w 2023 r. Pokazuje, że liczba przestępstw z zakresu pedofilii i pornografii dziecięcej wciąż rośnie.

Europejskie Biuro Regionalne Światowej Organizacji Zdrowia opublikowało raport dotyczący wzorców zastraszania i przemocy rówieśniczej wśród nastolatków w czterdziestu czterech krajach i regionach.