Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

1. Projekt ukończyło dziewiętnastu nauczycieli z dziesięciu szkół.
2. Opracowanych zostało jedenaście scenariuszy STEAM-owych projektów.
3. Na konferencji podsumowującej STEAM-owe projekty realizowanej przez ŚCDN w Kielcach zostało zaprezentowanych jedenaście projektów z dziesięciu szkół:

• Projekt „Odnawialne źródła energii” – Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Chęcinach
• Projekt „Żywienie ma znaczenie, czyli tajemnicza podróż przez układ pokarmowy” – Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Morawicy
• Projekt „Woda – początek i koniec” – Szkoła Podstawowa im. gen. bryg. Antoniego Hedy-Szarego w Radoszycach
• Projekt „Układ oddechowy i jego funkcje” – Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Skorzeszycach
• Projekt „Gra dydaktyczna: Podróże po Polsce” – Szkoła Podstawowa im. Antoniego Hedy ps. „Szary” w Kowali
• Projekt „Wielofunkcyjna stacja meteorologiczna” – Katolicka Publiczna Szkoła Podstawowa im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim
• Projekt „Dlaczego wulkany wybuchają i jakie są tego skutki?” – Akademicka Szkoła Podstawowa w Kielcach
• Projekt „Jak materiał i ciężar łódki wpływa na jej prędkość?” – Akademicka Szkoła Podstawowa w Kielcach
• Projekt „Healthy lifestyle” – Szkoła Podstawowa nr 12 im. Bohaterów Westerplatte w Kielcach
• Projekt „Czy wystarczy nam wody?” – Szkoła Podstawowa im. ks. J. Popiełuszki w Krajnie
• Projekt „EkoStyl” – Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Oblęgorku

 4.  Opublikowano dziesięć przykładów dobrych praktyk.

1. W trakcie realizacji projektu powstały bardzo ciekawe STEAM-owe projekty.
2. Większość nauczycieli mocno zaangażowała się w przygotowanie scenariuszy STEAM-owych projektów. realizację projektów w swoich szkołach oraz przygotowanie uczniów do publicznej prezentacji.
3. Zgromadzony został obszerny materiał w postaci scenariuszy STEAM-owych projektów, prezentacji i zdjęć.
4. Nauczyciele wysoko ocenili szkolenia przygotowujące ich do realizacji w swoich szkołach STEAM-owych projektów:

• 85% nauczycieli stwierdziło, że informacje zdobyte podczas szkoleń będą zdecydowanie przydatne podczas projektowania i realizacji projektów STEAM, zaś pozostali wybrali odpowiedź „Raczej tak”;
• 90% nauczycieli stwierdziło, że materiały wykorzystywane i udostępnione podczas szkolenia będą przydatne podczas projektowania projektów STEAM, zaś dwóch nauczycieli wybrało odpowiedź „Raczej tak”;
• 70% nauczycieli stwierdziło, że szkolenie spełniło ich oczekiwania, zaś pozostali wybrali odpowiedź „Raczej tak”;
• wszyscy uczestnicy szkolenia ocenili najwyższą oceną przygotowanie merytoryczne prowadzącej oraz jej postawę.