Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

Publikacja obejmuje trzy części – wpływ multimediów i programów interaktywnych na prowadzenie terapii, modelowe metody nauczania z wykorzystaniem technologii oraz multimedia i programy interaktywne w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi. Stwierdzono m.in., że większość polskich nauczycieli i terapeutów potrafi korzystać z nowoczesnych technologii w sposób odpowiedzialny, traktując dostępne programy jako źródło potrzebnych materiałów czy ćwiczeń, łącząc je z tradycyjnymi pomocami. W podsumowaniu raportu czytamy: „Wśród najbardziej cenionych serii dominują mTalent, Eduterapeutica, Porusz Umysł oraz EduSensus”.

M. Cackowska i in., Multimedia i programy interaktywne w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi. Raport z badań 2020−2022, Uniwersytet Gdański, Gdańsk 2023.