Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

1. Zwiększenie motywacji uczniów do nauki matematyki i przedmiotów przyrodniczych, w szczególności geografii.
2. Zachęcanie uczniów do podejmowania innowacyjnych działań.
3. Rozbudzanie kreatywności i aktywności uczniów.
4. Rozwijanie i doskonalenie u uczniów kompetencji przyszłości.
5. Promocja działań szkoły.
6. Budowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym.

Cele ucznia:

1. Wykonanie modelu oświetlenia Ziemi w dniach przesileń letniego i zimowego oraz równonocy wiosennej i jesiennej.
2. Przygotowanie prezentacji zachęcających do zwiedzenia wybranych miejsc.
3. Wykonanie makiety, po której będzie przemieszczał się zaprogramowany Robot Turysta.
4. Przygotowanie kodów QR z nazwami i informacjami o wybranych miejscach polecanych do zwiedzania.
5. Nagranie filmu z realizacji działań w projekcie.

STEAM-owa przygoda zaczęła się w listopadzie. Grupa szkolnych pasjonatów i zapaleńców podjęła wyzwanie realizacji STEAM-owego projektu. Jaki będzie jego tytuł, temat, cele, co będzie prototypem? Pojawiło się wiele pytań i wątpliwości. Uczniowie, zachęceni reklamą STEAM zaprezentowaną przez nauczycieli, zebrali grupę projektową, założyli sobie własne cele oraz opracowali plan działań i ustalili końcowe efekty projektu. Ostatecznie wymyślili Robota Turystę (w tej roli szkolny mBot) i jego podróż po całym świecie, tylko latem… i nie chodzi tu o słoneczne upalne lato, tylko o lato rozumiane jako najcieplejszy okres w roku na danym terenie.

Podsumowując półroczną pracę w ramach projektu „STEAM-owa szkoła 2022-2023” uczniowie próbowali odpowiedzieć sobie na pytanie: Co nam dał udział w projekcie? Padały różne spontaniczne odpowiedzi: „spotkałem się z nauką w innym wymiarze”, „technologia i inżynieria mnie zachwyciła”, „odkryłam w sobie duszę artysty”, „matematyka wcale nie musi być nudna”, „odkryłem geografię na nowo”, „spędziliśmy ze sobą wiele czasu”, „poznaliśmy się lepiej, świetnie się bawiliśmy”. Uczniowie byli bardzo zaangażowani, włożyli w realizację projektu dużo pracy. Jak sami przyznali, czas poświęcony na działania związane z realizacją projektu „Podróżuję cały rok  i zwiedzam… latem” nie był czasem straconym, wręcz przeciwnie był bardzo cenny i owocny. Wszyscy pokazali, że STEAM-owa kraina daje wiele korzyści, w tym: naturalną motywację do nauki przedmiotów ścisłych przez wielu uczniów nielubianych lub uznawanych za trudne, rozwój kompetencji społecznych, korzystanie z nowych form i metod nauczania, rozwój analityczno-kreatywnego myślenia, naukę tolerancji i akceptacji dla odmienności wśród uczniów. Można mieć nadzieję na przyszłość, że nie zabraknie zapału, ciekawych pomysłów i ponownie będzie można przystąpić do nowej edycji „STEAM-owa szkoła”.

Efekty realizacji STEAM-owego projektu „Podróżuję cały rok i zwiedzam… latem” zostały zaprezentowane publiczności zgromadzonej w auli Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach podczas konferencji zorganizowanej przez ŚCDN.

Informacja o realizacji projektu została zamieszczona na szkolnym fanpage’u na Facebooku oraz na stronie szkoły https://zs-pierzchnica.pl.

Model oświetlenia Ziemi oraz mapa, na której zaznaczono ciekawe turystycznie miejsca będą doskonałą pomocą dydaktyczną.

Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach