Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

• Zwiększenie motywacji uczniów do uczenia się geografii, fizyki i matematyki.
• Rozbudzanie aktywności twórczej i kreatywności uczniów.
• Nabywanie wiedzy i umiejętności z zakresu nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki poprzez działanie, doświadczanie i dedukcję dla osiągnięcia celu
• i rozwiązania problemu w realizowanym projekcie międzyprzedmiotowym.
• Rozwijanie kompetencji miękkich niezbędnych do planowania własnej pracy, pracy
• w grupie oraz efektywnej komunikacji.
• Podkreślenie roli sztuki w projektach związanych z inżynierią, technologią i matematyką.
• Podniesienie efektów oraz jakości kształcenia.

Projekt był realizowany przez uczniów klasy ósmej.

Kolejne etapy realizacji projektu:

• Zapoznanie uczniów z tematem projektu i jego celami.
• Generowanie pomysłów na realizację projektu i wybór najlepszych pomysłów.
• Opracowanie harmonogramu realizacji projektu.
• Wyszukiwanie w zasobach sieci informacji o Japonii. 
• Przygotowanie prezentacji multimedialnych, broszur/folderów, quizu na temat środowiska przyrodniczego Japonii.
• Wykonywanie przeliczeń za pomocą programu do przeliczania skali.
• Wykonywanie szkicu makiety w odpowiedniej skali z uwzględnieniem wysp, budynków, mostów, wulkanów.
• Wykonywanie doświadczeń według instrukcji – wybuch wulkanu, trzęsienie ziemi.
• Wykorzystanie aplikacji Google Earth i Google Maps do zapoznania się ze środowiskiem przyrodniczym Japonii.
• Obliczenia matematyczne związane z przeliczaniem skali w celu przygotowania makiety, budowli
• Wykonanie przestrzennych modeli do przygotowania makiety.
• Wykonanie przestrzennej makiety przedstawiającej środowisko przyrodnicze Japonii.
• Przygotowywanie się do publicznej prezentacji.
• Prezentacja efektów realizacji projektu dla szkolnej społeczności, podczas spotkania Klubu Kreatywnego Nauczyciela oraz podczas konferencji zorganizowanej przez ŚCDN.

Więcej szczegółów znajduje się w Karcie informacyjnej.