Warsztaty „Akademia Nowoczesnego Nauczyciela. Rozwijanie myślenia krytycznego na lekcjach matematyki i fizyki”
Warsztaty „Akademia Nowoczesnego Nauczyciela. Rozwijanie myślenia krytycznego na lekcjach matematyki i fizyki”
2024-12-04 15:45
18:45
online, platforma Microsoft Teams
-
KIEDY
04 grudnia 2024 (środa)
godz. 15:45 - 18:45
DODAJ DO KALENDARZA
-
GDZIE
online
platforma Microsoft Teams
Zapraszamy na ciekawe szkolenie, podczas którego poznasz wybrane rutyny myślenia krytycznego do wykorzystania na lekcjach matematyki i fizyki.
Czym są rutyny widocznego myślenia?
Rutyny czyli inaczej schematy widocznego myślenia to proste schematy, struktury, wzorce działań. Stosowane systematycznie na lekcjach uczą krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów, porozumiewania się. Uczniowie przyzwyczajeni do rutyn z czasem zaczynają samodzielnie kierować procesem swojego uczenia się.
Schematy/rutyny widocznego myślenia zostały opracowane przez zespół badaczy z Uniwersytetu Harvarda. Są to praktyki, które kierują procesami myślowymi i stymulują ich aktywność.
Podczas szkolenia zostaną przedstawione wybrane rutyny myślenia krytycznego do wykorzystania na lekcjach matematyki i fizyki.
Tematyka
- Myślenie krytyczne – podstawowa teoria.
- Prezentacja wybranych rutyn myślenia krytycznego.
- Przykłady wykorzystania wybranych rutyn myślenia krytycznego na lekcjach matematyki i fizyki.
Grupa docelowa
Nauczyciele matematyki i fizyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych zainteresowani podniesieniem kompetencji w zakresie metodyki nauczania.
Prowadzące
- Mariola Kosztołowicz, nauczyciel konsultant ŚCDN
- Małgorzata Grzegorczyk, nauczyciel konsultant ŚCDN
Zastosowane metody i narzędzia szkoleniowe
wykład, prezentacja, dyskusja, ćwiczenia praktyczne
Zaświadczenie
Zaświadczenie potwierdzające udział w spotkaniu będzie przygotowane do pobrania na indywidualnym koncie uczestnika w terminie do dwóch tygodni po zakończeniu szkolenia.
Dodatkowe informacje
Jest to trzecie szkolenie realizowane w ramach Akademii Nowoczesnego Nauczyciela.
Główne cele Akademii to:
– podniesienie kompetencji metodycznych nauczycieli poprzez poznanie ciekawych i skutecznych sposobów prowadzenia zajęć dydaktycznych;
– wzbogacenie warsztatu pracy o nowe metody, techniki nauczania;
– wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami w zakresie realizacji podstawy programowej, podnoszenia efektywności nauczania.
Zaplanowano dwie ścieżki szkoleniowe dla nauczycieli:
– matematyki i fizyki;
– przedmiotów przyrodniczych.
Tematyka kolejnych spotkań:
– metody nauczania wspierające myślenie krytyczne;
– metody nauczania wspierające proces uczenia się;
– wykorzystywanie błędów uczniowskich;
– STEAM-owe lekcje;
– gamifikacja, grywalizacja i escape room.