Profil absolwenta i absolwentki. Droga do zmian w edukacji. Wersja zaktualizowana i uzupełniona. Etap I: przedszkola i szkoły podstawowe (2025)
Publikacja została przygotowana przez Instytut Badań Edukacyjnych w ramach zadania: Kształtowanie kompetencji – od profilu do praktyki – opracowanie „profilu absolwenta” z uwzględnieniem założeń/koncepcji koniecznych zmian w kształceniu ogólnym, finansowanego z dotacji celowej MEN: Działania Innowacyjne w Systemie Oświaty.
Twórcy raportu korzystali z wyników badań naukowych i metaanaliz, wieloletniej polskiej tradycji oświatowej, doświadczeń innych krajów, a także z polskich i międzynarodowych dokumentów strategicznych oraz z konsultacji społecznych. W publikacji wskazano istotne elementy profilu absolwenta przedszkola i szkoły podstawowej: wartości, kompetencje (fundamentalne i przekrojowe), sprawczość, wiedzę w obszarach kształcenia.
Profil absolwenta i absolwentki. Droga do zmian w edukacji. Wersja zaktualizowana i uzupełniona. Etap I: przedszkola i szkoły podstawowe, red. Agnieszka Szymczak, Elżbieta Strzemieczna, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2025.