Nauka. Kapitał na całe życie (2026)
Raport pokazuje, że edukacja oparta na ciekawości wpływa na wybory życiowe i kompetencje młodych ludzi.
Badanie przeprowadzono wśród osób w wieku 18–31 lat w styczniu i w lutym 2026 r. Wzięło w nim udział 268 respondentów (46,6 proc. kobiet; 53,4 proc. mężczyzn). Celem przedsięwzięcia było określenie, czy absolwenci Uniwersytetu Dzieci wybrali kierunki kształcenia w dziedzinach STEAM będących podstawą programu Uniwersytetu Dzieci, na ile program Uniwersytetu Dzieci okazał się inspirujący do studiowania tych dziedzin oraz rozwoju kompetencji im towarzyszących. Ustalono, że program odgrywa istotną rolę w kształtowaniu zainteresowań naukowych, szczególnie w obszarach związanych z naukami ścisłymi i technologią. Metoda pracy oparta na zadawaniu pytań i eksperymentowaniu rozwija postawę badawczą oraz umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów. W rezultacie uczestnicy nie tylko zdobywają wiedzę, ale przede wszystkim budują trwałą motywację do rozwoju i lepsze przygotowanie do funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.
Nauka. Kapitał na całe życie. Jak wczesna edukacja oparta na ciekawości kształtuje kompetencje przyszłości. Raport z badania losów absolwentów, opr. Agnieszka Kulus-Klepacka, red. Katarzyna Pluskota, Fundacja Uniwersytet Dzieci, Kraków 2026.