Nauczanie informatyki w szkołach w Europie. Raport Eurydice (2024)
Raport przedstawia analizę umiejscowienia informatyki w edukacji szkolnej.
Publikacja zawiera kompleksową analizę porównawczą nauczania informatyki w szkołach podstawowych i średnich ogólnokształcących. Obejmuje wszystkie kraje członkowskie sieci Eurydice, tj. 27 krajów członkowskich UE oraz Albanię, Bośnię i Hercegowinę, Szwajcarię, Islandię, Liechtenstein, Czarnogórę, Macedonię Północną, Norwegię, Serbię i Turcję. Informacje głównie odnoszą się do roku szkolnego 2020/2021, ale raport wskazuje również nowsze zmiany w regulacjach. Dane zostały zebrane za pomocą kwestionariusza wypełnionego przez przedstawicieli i ekspertów sieci Eurydice w poszczególnych krajach. Publikacja składa się z trzech rozdziałów omawiających: podejścia programowe do nauczania informatyki w szkołach, efekty uczenia się, profile zawodowe i kształcenie nauczycieli informatyki.
European Commission/EACEA/Eurydice, 2022. Informatics education at school in Europe. Eurydice report. (Nauczanie informatyki w szkołach w Europie. Raport Eurydice, Warszawa 2024). Luksemburg: Urząd Publikacji Unii Europejskiej.