Lęk przed matematyką – charakterystyka, uwarunkowania, interwencje (2025)
Publikacja dostarcza aktualnych wiadomości opartych na wynikach badań na temat lęku przed matematyką i jego wpływu na funkcjonowanie uczniów, a potem dorosłych.
Publikacja dostarcza aktualnych wiadomości opartych na wynikach badań na temat lęku przed matematyką i jego wpływu na funkcjonowanie uczniów, a potem dorosłych. Autorzy omawiają indywidualne i środowiskowe czynniki lęku przed matematyką, biorąc pod uwagę różne grupy wiekowe. Charakteryzują polskie wersje językowe narzędzi do pomiaru lęku przed matematyką. Jednocześnie wskazują metody, które mogą obniżyć lęk – uczenie się oparte na współpracy, wykorzystanie nowoczesnych technologii czy techniki oddechowe, ćwiczenia uważności i terapia poznawczo-behawioralna.
Monika Szczygieł, Nina Bażela, Tomasz Knopik, Lęk przed matematyką – charakterystyka, uwarunkowania, interwencje, Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy. Opracowanie powstało w ramach projektu „Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży” finansowanego z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS.01.06-IP.05-0002/23), Warszawa 2025.