Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

1. Poznanie chemicznych i fizycznych właściwości wody.
2. Poszerzenie wiedzy na temat gospodarowania wodą na Ziemi i sposobów jej oszczędzania.
3. Poznanie rodzajów zanieczyszczeń wody oraz sposobów ich usuwania.
4. Badanie wpływu zanieczyszczeń wody na środowisko wodne.
5. Badanie zawartości substancji szkodliwych w wodzie z kranu, przed i po filtracji – analiza wyników badania, formułowanie wniosków.
6. Pozyskanie wiedzy na temat funkcjonowania oczyszczalni ścieków.
7. Zbudowanie filtra wodnego oraz wykonanie modelu oczyszczalni ścieków.

Celem projektu było poszerzenie wiedzy uczniów na temat istotnego dla ludzkości związku chemicznego – wody. Uczniowie, wykorzystując eksperymenty chemiczne, dowiedzieli się, co to jest woda i jakie ma właściwości. Poznali potrzeby i zagrożenia środowiska wodnego oraz dowiedzieli się, jak wygląda dostęp do wody pitnej na Ziemi. Odwiedzili siedzibę Wodociągów Kieleckich, gdzie otrzymali informacje na temat sposobów pozyskiwania wody, jej dystrybucji dla mieszkańców miasta Kielce i ościennych gmin. Istotną częścią zajęć realizowanych w ramach projektu było omówienie zagadnienia zanieczyszczań wody w Polsce i na świecie. Za pomocą zmysłów, przyrządów badawczych oraz odczynników chemicznych uczniowie oceniali czystość wody i jej przydatność do spożycia. Poznali różne sposoby i technologie oczyszczania wody, szczególnie zwracając uwagę na budowę i zastosowanie domowych filtrów wody. Z użyciem różnych metod, w tym także samodzielnie zbudowanych filtrów wody, oczyszczali wodę z zanieczyszczeń. Cennym doświadczeniem była wizyta uczniów w oczyszczalni ścieków, gdzie dowiedzieli się, w jaki sposób oczyszcza się ścieki i co się później dzieje z oczyszczoną wodą. Zaprojektowali i wykonali z użyciem drukarki 3D makietę oczyszczalni, która odzwierciedlała proces oczyszczania ścieków. Podsumowaniem działań było stworzenie przez uczniów z wykorzystaniem programu Canva ulotek informacyjnych na temat wody i jej roli w przyrodzie.

1. Zapoznanie uczniów z tematyką i celami projektu STEAM.
2. Eksperymentowanie – wyznaczanie chemicznych i fizycznych właściwości wody.
3. Praca z interaktywnymi mapami dotyczącymi gospodarki wodnej na Ziemi oraz poznanie sposobów oszczędzania wody.
4. Przeprowadzenie badań ankietowych wśród uczniów na temat oszczędzania wody w ich domach.
5. Poznanie różnych zanieczyszczeń wody i sposobów ich usuwania.
6. Przeprowadzenie doświadczeń mających na celu ocenę stanu zanieczyszczenia wody i jej przydatności do spożycia.
7. Eksperymentowanie – oczyszczanie wody różnymi metodami.
8. Zbudowanie filtrów wody.
9. Wycieczka do oczyszczalni ścieków – poznanie procesu oczyszczania ścieków.
10. Wykonanie makiety oczyszczalni ścieków.
11. Opracowanie ulotek i prezentacji w celu promocji realizowanego projektu.
12. Ewaluacja projektu.
13. Przygotowanie się do publicznej prezentacji projektu.
14. Szkolna prezentacja efektów realizacji STEAM-owego projektu połączona z obchodami Światowego Dnia Wody oraz prezentacja podczas II Świętokrzyskiego Forum Młodych Badaczy zorganizowanego przez ŚCDN w Kielcach.

Podczas realizacji projektu uczniowie podejmowali działania, które zmierzały do doskonalenia umiejętności rozwiązywania problemów, analizowania, uzasadniania, wyciągania wniosków oraz dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych zachodzących między działalnością człowieka a środowiskiem naturalnym. Praca rozbudziła aktywność i kreatywność uczniów oraz przyczyniła się do integracji grupy poprzez różne formy wspólnego zgłębiania wiedzy.

Zrealizowany projekt pozwolił na:

• kształtowanie u uczniów kompetencji przyszłości niezbędnych do funkcjonowania we współczesnym świecie, takich jak: krytyczne myślenie, współpraca, rozwiązywanie problemów, umiejętność komunikacji, samodzielność, odpowiedzialność;
• zwiększenie motywacji uczniów oraz ich zaangażowania w uczenie się;
• rozbudzenie kreatywności i rozwijanie innowacyjności;
• rozwijanie logicznego myślenia oraz kształcenie umiejętności formułowania wniosków na podstawie posiadanych danych;
• uczenie się przez działanie – budowanie filtra wody oraz makiety oczyszczalni ścieków;
• rozwijanie postaw proekologicznych;
• przeciwdziałanie nudzie na lekcjach.

• Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
  w Kielcach
• Wodociągi Kieleckie Sp. z o.o.
• Oczyszczalnia Ścieków „Sitkówka”