Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

1. Rozwijanie kompetencji uczniów w zakresie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki.
2. Kształtowanie umiejętności łączenia wiedzy z różnych dziedzin w celu osiągnięcia celu i rozwiązania problemu.
3. Rozbudzanie samodzielności, twórczej aktywności, kreatywności i ciekawości poznawczej uczniów.
4. Rozwijanie umiejętności współpracy oraz prawidłowej komunikacji w zespole.
5. Rozwijanie umiejętności planowania pracy własnej i zespołu.

Głównym celem projektu było zaangażowanie uczniów w interdyscyplinarną pracę zespołową łączącą elementy matematyki, technologii, inżynierii, nauk przyrodniczych oraz sztuki. Zadaniem integrującym wiedzę i praktyczne umiejętności uczniów z pięciu dziedzin było wykonanie przez nich makiety budynku szkoły wraz z oświetleniem.

1. Zebranie grupy projektowej, przedstawienie problematyki projektu oraz generowanie pomysłów na realizację projektu.
2. Wykonanie dokumentacji fotograficznej oraz pomiarów budynku szkoły.
3. Wyszukiwanie informacji na temat skali i jej zastosowania w zweryfikowanych źródłach internetowych – filmach edukacyjnych w serwisie YouTube.
4. Ćwiczenia w obliczaniu długości odcinków w skali (na stronie WWW matzoo.pl).
5. Odszukanie budynku szkoły w aplikacji Google Maps i porównanie danych zebranych podczas pracy w terenie z danymi z aplikacji.
6. Stworzenie wirtualnej mapy myśli „Materiały potrzebne do zbudowania makiety” na platformie padlet.com oraz zaprojektowanie modelu szkoły na stronie internetowej iconograms.com.
7. Przeliczanie rzeczywistych wymiarów budynku na wymiary modelu. Rozpoczęcie prac nad budową makiety budynku szkolnego.
8. Poznanie pojęcia prądu i obwodu elektrycznego. Testowe projektowanie różnych obwodów elektrycznych. Elektryfikacja makiety szkoły.
9. Dekorowanie makiety budynku i budowa kolejnych elementów, takich jak: parking, plac zabaw, boisko. Wykorzystywanie podczas budowy makiety długopisów 3D oraz klocków LEGO.
10. Szkolna prezentacja efektów realizacji projektu i jego ewaluacja.

Wartością dodaną zrealizowanego projektu jest, m.in.:

• wzbogacenie wiedzy uczniów na temat prądu elektrycznego;
• nabycie umiejętności przeliczania długości w skali;
• rozwinięcie kompetencji miękkich.

Ponadto udział w projekcie zwiększył motywację uczniów oraz ich zaangażowanie w proces uczenia się, rozbudził ich kreatywność i pozytywnie wpłynął na ich postawy proinnowacyjne.

Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach