Karta informacyjna
- Nazwa szkoły
- Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Oblęgorku
- Powiat / gmina
- kielecki / Strawczyn
- Dane adresowe
- 26-067 Strawczyn, Oblęgorek, ul. Gimnazjalna 15
- Dyrektor szkoły
- Henryka Cisowska
- Telefon
- (41) 303 04 29
- Adres e-mail
- zpo.oblegorek@wp.pl
-
Rozwiń tekst
Charakterystyka dobrej praktyki
Charakterystyka dobrej praktyki- Przedmiot / działanie ponadprzedmiotowe lub zajęcia
- zajęcia rozwijające w klasie piątej w wymiarze dwóch godzin tygodniowo
- Etap edukacyjny
- II etap edukacyjny
- Cała szkoła / klasa lub grupa
- grupa uczniów z klasy piątej
- Czas / okres realizacji dobrej praktyki
- styczeń 2025 r. – kwiecień 2025 r.
Cel dobrej praktyki
Głównym celem było promowanie w szkole edukacji STEAM jako metody kształcenia uczniów w dziedzinie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki.
Opis pomysłu
Uczniowie stworzyli grę dydaktyczną przedstawiającą wybrane walory turystyczne Suchedniowsko-Oblęgorskiego Parku Krajobrazowego. Plansza gry odwzorowuje naturalne granice parku, a zaznaczone na niej pola tworzą propozycję trasy wycieczki po parku. Do gry uczniowie opracowali karty z pytaniami nawiązującymi do walorów przyrodniczych, kulturowych i historycznych regionu oraz gór występujących na trasie wycieczki. Pionki i kostkę do gry uczniowie wydrukowali na drukarce 3D. Instrukcję do gry przygotowali w programie Canva, natomiast karty z pytaniami opracowali w programie Word.
Sposób realizacji
Realizacja projektu STEAM przebiegała według następujących kroków:
- przedstawienie uczniom pomysłu na projekt oraz zainteresowanie ich zaproponowaną tematyką;
- ustalenie celów projektu;
- planowanie pracy i przydział zadań;
- wyszukiwanie przez uczniów informacji o walorach turystycznych Suchedniowsko-Oblęgorskiego Parku Krajobrazowego;
- projektowanie i drukowanie na drukarce 3D pionków oraz kostki do gry;
- przygotowanie w programie Canva instrukcji gry;
- przygotowanie w programie Word kart z pytaniami;
- przygotowanie planszy do gry z wykorzystaniem różnych materiałów;
- prezentacja przygotowanego projektu na forum szkoły i na II Świętokrzyskim Forum Młodych Badaczy.
Uzyskane efekty, w tym wartość dodana, możliwość wykorzystania sprawdzonych doświadczeń
Dzięki stworzonej grze planszowej można w ciekawy sposób poszerzyć wiedzę uczniów na temat walorów turystycznych Suchedniowsko-Oblęgorskiego Parku Krajobrazowego. Przygotowana gra posłuży w przyszłości jako pomoc dydaktyczna na lekcjach geografii.
W trakcie realizacji projektu uczniowie:
- poznali walory turystyczne Sucheniowsko-Oblęgorskiego Parku Krajobrazowego;
- wykonali grę planszową tematycznie związaną z Suchedniowsko-Oblęgorskim Parkiem Krajobrazowym;
- doskonalili umiejętności współpracy;
- rozwinęli umiejętność planowania pracy własnej i zespołu;
- rozbudzili u siebie twórczą aktywność i kreatywność.
Partnerzy lub instytucje wspomagające realizację działania
Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach