European Teacher Survey (2025)
Roczne badanie ujawnia główne czynniki wpływające na funkcjonowanie edukacji w wybranych krajach Europy.
Badaniem ankietowym objęto około siedmiu tysięcy nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych z następujących krajów: Finlandia, Szwecja, Holandia, Belgia, Polska, Hiszpania, Włochy. Około dziewięćdziesięciu procent nauczycieli stwierdziło m.in., że zrównoważone podejście łączące materiały drukowane i cyfrowe przynosi najlepsze rezultaty w edukacji. Ustalono, że dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi bardzo korzystne jest wprowadzanie w edukacji materiałów cyfrowych. Nauczyciele wszystkich badanych krajów obawiają się wpływu AI na edukację.
European Teacher Survey 2025, Sanoma Learning European Teacher Survey, 2025.