Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli
w Kielcach

• Rozwijanie umiejętności planowania i realizacji działań metodą projektu STEAM.
• Poszerzanie wiedzy uczniów na temat warunków przyrodniczych i klimatycznych Afryki.
• Kształtowanie umiejętności korzystania z map, aplikacji cyfrowych oraz nowoczesnych technologii.
• Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez wykonywanie obliczeń związanych z planowaniem ekspedycji.
• Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej, komunikacji i rozwiązywania problemów.
• Kształtowanie postaw proekologicznych i odpowiedzialności za środowisko naturalne.
• Rozwijanie kreatywności oraz umiejętności prezentowania efektów własnej pracy.

Projekt był realizowany przez grupę uczniów z klasy siódmej.

1. Przedstawienie uczniom problemu projektowego: „Jak zaplanować bezpieczną i ekologiczną trasę ekspedycji przez Afrykę, uwzględniając warunki klimatyczne, dostęp do wody i energii?”.
2. Zapoznanie uczniów z fragmentami powieści W pustyni i w puszczy oraz omówienie trasy podróży Stasia i Nel.
3. Podział uczniów na zespoły projektowe oraz przydział zadań.
4. Analiza map fizycznych, klimatycznych i politycznych Afryki oraz lokalizacja miejsc związanych z podróżą bohaterów powieści.
5. Zaplanowanie trasy ekspedycji oraz poznania warunków środowiskowych wybranych regionów Afryki z wykorzystaniem aplikacji Google Earth i innych zasobów cyfrowych.
6. Badanie zagrożeń występujących na trasie wyprawy, takich jak: susze, wysokie temperatury, brak dostępu do wody czy niebezpieczne zwierzęta.
7. Opracowanie sposobów minimalizowania zagrożeń i zapewnienia bezpieczeństwa uczestnikom ekspedycji.
8. Obliczanie długości trasy, przewidywanego czasu podróży oraz zapotrzebowania na wodę i energię podczas wyprawy.
9. Projektowanie rozwiązań umożliwiających pozyskiwanie i magazynowanie wody oraz energii, w tym wykorzystanie paneli słonecznych i systemów filtracji wody.
10. Wykonanie makiety przedstawiającej trasę ekspedycji wraz z punktami poboru wody, miejscami pozyskiwania energii oraz najważniejszymi punktami postoju.
11. Przygotowanie wybranych elementów makiety z wykorzystaniem drukarki 3D.
12. Opracowanie Przewodnika ekspedycji zawierającego opis trasy, zagrożeń oraz proponowanych rozwiązań technologicznych.
13. Wykonanie plakatów, grafik i materiałów informacyjnych w programie Canva.
14. Dokumentowanie przebiegu projektu za pomocą zdjęć i krótkich nagrań filmowych.
15. Przygotowanie prezentacji multimedialnej podsumowującej przebieg i efekty pracy zespołów.
16. Publiczna prezentacja rezultatów projektu przed społecznością szkolną oraz omówienie zastosowanych rozwiązań.
17. Podsumowanie projektu, ewaluacja działań oraz refleksja nad możliwościami wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce.
18. Prezentacja zrealizowanego projektu podczas III Świętokrzyskiego Forum Młodych Badaczy.

Więcej szczegółów znajduje się w Karcie informacyjnej.