W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Dodatkowo, korzystanie z naszej witryny oznacza akceptację przez Państwa klauzuli przetwarzania danych osobowych udostępnionych drogą elektroniczną.
Powrót

Reforma26 Kompas Jutra – od podstawy programowej do praktyki szkolnej. Szkolenie nauczycieli przyrody w ŚCDN

Za nami już dwie edycje szkolenia dla nauczycieli przyrody pt. „Podstawa programowa w Reformie26 Kompas Jutra na pierwszym i drugim poziomie edukacyjnym – przyroda. Od założeń do praktyki szkolnej”. Szkolenia odbyły się w Centrum Edukacyjnym Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Wólce Milanowskiej.

Zajęcia terenowe

Zajęcia poprowadziły Ewa Kwiecień i Małgorzata Grzegorczyk – nauczycielki konsultantki ŚCDN, które połączyły część merytoryczną z aktywnymi działaniami badawczymi i doświadczeniami.

Założenia podstawy programowej z przyrody

Podczas szkolenia uczestnicy poznali założenia nowej podstawy programowej oraz możliwości ich wdrażania w codziennej pracy dydaktycznej. Szczególną uwagę zwrócono na rozwijanie u uczniów ciekawości poznawczej, samodzielności i sprawczości, a także umiejętności stawiania pytań, formułowania hipotez, prowadzenia obserwacji i doświadczeń, analizowania wyników oraz wyciągania wniosków.

Zajęcia terenowe

Podczas zajęć terenowych nauczyciele wcielili się w rolę badaczy gleby – obserwowali środowisko przyrodnicze, pobierali próbki gleby oraz dokonywali ich analizy. Uczestniczyli w aktywnościach angażujących wszystkie zmysły, zachęcających do uważnej obserwacji otoczenia, zwracających uwagę na piękno przyrody i jej różnorodność.

Zajęcia laboratoryjne

Podczas zajęć laboratoryjnych podkreślono znaczenie uczenia się przez działanie i doświadczanie, które pozwala uczniom nie tylko poznawać zjawiska przyrodnicze, lecz także lepiej rozumieć otaczający świat, dostrzegać zależności i podejmować świadome decyzje. Uczestnicy samodzielnie tworzyli recepturę na bańki mydlane, sprawdzając w praktyce, jak doświadczenie może stać się punktem wyjścia do rozwijania ciekawości, samodzielnego wnioskowania i sprawczości uczniów.

Przestrzeń wymiany doświadczeń

To było pełne obserwacji, działania i eksperymentowania spotkanie, pokazujące, że nauka przyrody może być nie tylko przekazywaniem wiedzy, ale przede wszystkim odkrywaniem, badaniem i doświadczaniem.

Szkolenie stanowiło przestrzeń do wymiany doświadczeń, refleksji nad zmianami w edukacji przyrodniczej oraz poszukiwania rozwiązań, które pomogą przełożyć założenia Reformy26 Kompas Jutra na konkretne działania w szkole

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność, zaangażowanie i aktywny udział w zajęciach!

Przed nami kolejna edycja zajęć, już 4 listopada 2026 r. Zapraszamy!

Zdjęcia (16)

{"register":{"columns":[]}}