Jak budować pewność siebie w prowadzeniu zajęć językowych i dwujęzycznych?
Jak budować pewność siebie w prowadzeniu zajęć językowych i dwujęzycznych?
2026-12-10 16:00
2026-12-10 17:30
online, platforma Microsoft Teams
-
KIEDY
10 grudnia 2026 (czwartek)
godz. 16:00 - 17:30
DODAJ DO KALENDARZA
-
GDZIE
online
platforma Microsoft Teams
Czy nauczyciel musi mówić jak native speaker, aby skutecznie prowadzić zajęcia językowe lub dwujęzyczne? Jak wykorzystać własne doświadczenia językowe jako atut i budować większą pewność siebie w pracy z uczniami? Szkolenie pokazuje, jak podejście różnojęzyczne może wspierać zarówno rozwój kompetencji językowych, jak i dobrostan nauczyciela. Uczestnicy przyjrzą się własnym przekonaniom dotyczącym języków, odkryją potencjał swojej biografii językowej i poznają strategie wzmacniające poczucie kompetencji w prowadzeniu zajęć językowych i CLIL.
Tematyka
- Czym jest plurilingual wellbeing i jakie ma znaczenie w pracy nauczyciela?
- Przekonania nauczycieli dotyczące języków i ich wpływ na pewność siebie w prowadzeniu zajęć.
- Biografia językowa jako zasób i źródło kompetencji nauczyciela.
- Różnojęzyczność jako wsparcie procesu uczenia się i nauczania.
- Strategie wzmacniania kompetencji, pewności siebie i dobrostanu zawodowego nauczyciela.
Grupa docelowa
Nauczyciele języków obcych, nauczyciele prowadzący zajęcia dwujęzyczne (CLIL) oraz osoby zainteresowane edukacją różnojęzyczną.
Prowadząca
Izabela Krzak-Borkowska, nauczyciel konsultant ŚCDN w Kielcach
Zastosowane metody i narzędzia szkoleniowe
wykład, prezentacja, dyskusja
Zaświadczenie
Zaświadczenie potwierdzające udział w spotkaniu będzie przygotowane do pobrania na indywidualnym koncie uczestnika w terminie do dwóch tygodni po zakończeniu szkolenia.
Rejestracja
Zalogowani uczestnicy otrzymają w przeddzień szkolenia link dostępu do zajęć.