Starostwo Powiatowe
w Jaśle

​

Rozbudowa bazy dydaktycznej szkolnictwa zawodowego na terenie Powiatu Jasielskiego

1. Program.

Program regionalny Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027.

Priorytet FEPK.05 Przyjazna przestrzeń społeczna.

Działanie FEPK.05.01 Edukacja.

2. Dofinansowanie.

Projekt otrzymał dofinansowanie z Unii Europejskiej w ramach środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego.

3.Całkowita wartość projektu (brutto)

3.490.843,72 zł

4. Źródła finansowania projektu

Dofinansowanie ze środków EFRR: 2.967.217,16 zł

5. Okres realizacji projektu

III kw. 2024 - III kw. 2025

6. Krótki opis projektu

Celem projektu była poprawa równego dostępu do wysokiej jakości usług sprzyjających włączeniu społecznemu w zakresie kształcenia, dla uczniów z dwóch zespołów szkół z powiatu jasielskiego poprzez doposażenie 15 pracowni kształcenia praktycznego w Centrum Kształcenia Zawodowego nr 1. W ramach projektu rozbudowano istniejącą bazę dydaktyczną, wyposażając i dostosowując pracownię kształcenia praktycznego w urządzenia i sprzęt niezbędny do kształcenia adekwatnego do potrzeb współczesnego rynku pracy w branżach wysokich technologii oraz produkcji przemysłowej.

Przedmiotem projektu był zakup środków trwałych i wartości niematerialnych i prawnych, które stanowią wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego takich jak: Pracownia kreatywnego projektowania robotów, Pracownia robotyki, Pracownia teleinformatyczna, Pracownia programowania, Pracownia sieci komputerowych,  Pracownia mechatroniki, Pracownia inteligentnego budynku, Pracownia nowoczesnych technik wytwarzania, Pracownia instalacji elektrycznych i OZE, Pracownia pneumatyki i hydrauliki, Pracownia pomiarów elektrycznych, Pracownia maszyn elektrycznych, Pracownia elektromobilności, Pracownia diagnostyki samochodowej, Pracownia spawalnictwa. Pracownie odpowiadają kierunkom kształcenia zawodowego tj.: Technik elektryk, Elektryk, Technik mechanik, Technik pojazdów samochodowych, Elektromechanik pojazdów samochodowych, Mechanik Pojazdów Samochodowych, Technik spawalnictwa, Technik informatyk, Technik programista, Technik robotyk, Technik teleinformatyk, Technik mechatronik. W ramach działań w projekcie zrealizowano: Wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego w meble warsztatowe i meble biurowe, Wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego w sprzęt elektroniczny – sprzęt komputerowy, Wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego w sprzęt elektroniczny – elektronarzędzia oraz oparte na wysokich technologiach maszyny i urządzenia, Wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego w narzędzia ręczne, Wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego w pomoce dydaktyczne – urządzenia będące elementem większego układu do przygotowania instalacji w budynku, pojeździe czy innym obiekcie. Wyposażenie placówki w udogodnienia dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

7. Grupy docelowe

Grupę docelową stanowią uczniowie dwóch zespołów szkół technicznych uczęszczający na zajęcia praktyczne do pracowni Centrum Kształcenia Zawodowego nr 1 ul. S. Staszica 30d, 38-200 Jasło. CKZ zorganizowane jest, jako zespół pracowni przedmiotowych zapewniających praktyczną naukę zawodu uczniom uczęszczającym do szkół zawodowych powiatu jasielskiego tj. Zespołu Szkół Technicznych im. Bohaterów września w Jaśle ul. S. Staszica 30, 38-200 Jasło, Zespołu Szkół nr 3 im. Stanisława Poniatowskiego w Jaśle ul. Szkolna 23, 38-200 Jasło a także słuchaczom różnych kursów.

Wyposażenie pracowni CKZ ma na celu sprostać wymaganiom rynku pracy poprzez profesjonalne

przygotowanie młodzieży do pracy w branżach wysokich technologii oraz produkcji przemysłowej. W dobie szybkiego postępu technologicznego przy praktycznej nauce zawodu istotne jest tworzenie w szkole warunków odzwierciedlających naturalne warunki pracy właściwe dla nauczanych zawodów. Pracownie muszą być wyposażone w nowoczesny sprzęt, na którym ucz. będą się kształcić i zdobywać wiedzę. Pracownie CKZ wyposażone były w sprzęt przestarzały, niedostosowany do dzisiejszych wymagań rynku pracy a uczniowie po ukończeniu szkoły mieli wiedzę i umiejętności nie do końca adekwatne do wymogów współczesnego rynku pracy. Zakup nowoczesnego wyposażenia przyczynił się do podniesienia poziomu kształcenia praktycznego i dał możliwość profesjonalnego przygotowania uczniów do wejścia na rynek pracy.

Kadra szkoły posiada wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności korzystania z najnowszych technologii, istniała jednak potrzeba doposażenia pracowni w nowoczesne pomoce dydaktyczne.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie