Nowoczesny projekt edukacyjny w jasielskim Ekonomiku „AI Lab – Tworzymy Przyszłość”
Projekt „AI Lab – Tworzymy Przyszłość” to innowacyjna inicjatywa edukacyjna, której celem jest rozwijanie praktycznych kompetencji uczniów w zakresie sztucznej inteligencji oraz nowoczesnych technologii informatycznych. W projekt są zaangażowaniu uczniowie IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi i Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Jaśle. W ramach projektu w szkole powstaje Laboratorium Sztucznej Inteligencji, wyposażone w specjalistyczny sprzęt komputerowy i narzędzia umożliwiające naukę programowania, uczenia maszynowego oraz komputerowej analizy obrazu. Uczniowie będą pracować z rzeczywistymi danymi, tworzyć i testować modele sztucznej inteligencji oraz poznawać proces projektowania nowoczesnych rozwiązań technologicznych – od etapu koncepcji, przez implementację, aż po analizę wyników.
W dniu 22 stycznia 2026 r., opiekun naukowy projektu dr Wincenty Skwarek oraz dyrektor Ekonomika Robert Niemiec uczestniczyli w spotkaniu z pracownikami naukowymi Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Krośnie celem uzgodnienia współpracy Szkoły z Uczelnią w zakresie realizacji tego projektu. W spotkaniu ze strony PANS wzięli udział m.in. dr inż. Piotr Wais - dyrektor Instytutu Politechnicznego PANS, dr inż. Agnieszka Kubacka - kierownik Zakładu Informatyki, dr Marcin Skuba - wykładowca programowania aplikacji mobilnych, desktopowych i webowych. Uzgodniono zakres współpracy i wstępny harmogram zajęć projektowych.
Realizowany przez Ekonomik projekt kładzie szczególny nacisk na naukę poprzez praktykę. Zajęcia prowadzone są w formie warsztatów, pracy zespołowej oraz projektów problemowych, dzięki czemu uczniowie rozwijają nie tylko kompetencje techniczne, ale również umiejętności analityczne, kreatywność i współpracę w zespole. Istotnym elementem inicjatywy jest także pokazanie, w jaki sposób sztuczna inteligencja znajduje zastosowanie w przemyśle i codziennym życiu.
„AI Lab – Tworzymy Przyszłość” wpisuje się w strategię rozwoju edukacji STEM w IV LO w Jaśle oraz odpowiada na rosnące zapotrzebowanie rynku pracy na specjalistów posiadających kompetencje cyfrowe i technologiczne. Projekt ma charakter długofalowy – utworzona infrastruktura oraz wypracowane materiały dydaktyczne będą wykorzystywane również po zakończeniu jego formalnej realizacji.
Inicjatywa stanowi przykład nowoczesnego podejścia do edukacji, w którym szkoła staje się miejscem twórczego eksperymentowania, łączenia wiedzy teoretycznej z praktyką oraz przygotowania młodych ludzi do wyzwań gospodarki cyfrowej i technologii przyszłości.
