Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Stoku Lackim

Diagnoza autyzmu stawiana jest na podstawie obserwacji zachowania. Spektrum autyzmu występuje u ok. 1 na 100 osób. Najczęściej diagnozę uzyskują dzieci ok. 2 – 5 roku życia, ale spektrum autyzmu może być diagnozowane w każdym wieku, także w dorosłości.

Objawy autyzmu zwykle są widoczne we wczesnym dzieciństwie (przed 3 rokiem życia). Wczesne oznaki autyzmu można zaobserwować przede wszystkim w rozwoju społecznym i komunikacyjnym. Każde dziecko rozwija się we własnym tempie, ale jednocześnie każde dziecko uczy się określonych umiejętności w tej samej kolejności, np. najpierw siadanie, później stanie, a później chodzenie. Takie ważne umiejętności, które dziecko nabywa w toku rozwoju nazywamy kamieniami milowymi.

Opóźnienia kamieni milowych w rozwoju, które mogą wskazywać na spektrum autyzmu:

• 6 miesiąc – dziecko nie uśmiecha się do ciebie, nie wykazuje innej radosnej ekspresji
• 9 miesiąc – dziecko nie odwzajemnia uśmiechów, ekspresji twarzy, nie odpowiada na wydawane przez ciebie dźwięki
• 12 miesiąc – brak gaworzenia, brak reakcji na imię
• 14 miesiąc – brak gestu wskazywania palcem, brak gestów używanych do komunikacji tj. papa
• 16 miesiąc – brak słów lub używanie tylko kilku słów
• 18 miesiąc – brak zabawy na niby (np. karmienie lalki)
• 24 miesiące – dziecko nie używa w sposób sensowny zdań złożonych z 2 słów (zdania powinny być wypowiadane spontanicznie, nie tylko powtarzane)

Nie ma jednego badania, które mogłoby wykazać autyzm. Proces diagnozy jest złożony. Diagnoza stawiana jest na kilku spotkaniach podczas których diagności obserwują zachowanie, zadają pytania i proszą o wypełnienie kwestionariuszy. Diagnozę prowadzi interdyscyplinarny zespół specjalistów z różnych dziedzin np. psychiatra, pedagog specjalny, psycholog, logopeda.

Pełna diagnoza w naszej Poradni składa się z kilku elementów:

1. Wywiad wstępny (najczęściej telefoniczny) - jeśli dziecko nie było nigdy wcześniej diagnozowane w Poradni.
2. Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna lub diagnoza wczesnego wspomagania (w zależności od wieku dziecka oraz w przypadku, gdy taka diagnoza nie została przeprowadzona wcześniej).
3. Obserwacja zachowania dziecka na terenie placówki, do której uczęszcza dziecko, przez specjalistę z Poradni. W celu przeprowadzenia takiej obserwacji przedszkole/szkoła powinna wysłać do Poradni pisemną prośbę o oddelegowanie specjalisty, którą można pobrać ze strony internetowej Poradni. W przypadku dziecka nie uczęszczającego do żadnej placówki istnieje możliwość przeprowadzenia takiej obserwacji na terenie domu lub dostarczenie filmów przez rodziców obejmujących zachowanie dziecka w różnych sytuacjach.
4. Pogłębiony wywiad z rodzicami pod kątem występowania objawów spektrum oraz ogólnego stanu zdrowia dziecka.
5. Diagnoza baterią ADOS-2 wykonana na terenie Poradni przez specjalistów posiadających odpowiednie kwalifikacje.
6. Konsultacja z psychiatrą na terenie Poradni, w celu postawienia ostatecznej diagnozy.

Diagnozy przeprowadzane w Poradni są bezpłatne. Z uwagi jednak na wielość zadań, które spełnia Poradnia, należy wziąć pod uwagę, iż czas potrzebny na wykonanie wszystkich kroków diagnostycznych może wydłużyć się do kilku miesięcy.