Powiat
Ostrowiecki

W ramach współpracy z Uniwersytetem Medycznym w Lublinie, uczniowie klas o profilu biologiczno-chemicznym uczestniczyli w cyklicznych zajęciach edukacyjnych, obejmujących część wykładową i praktyczną z zakresu kosmetologii oraz procedur medycznych szycia chirurgicznego i intubacji pacjentów z zagrożeniem życia. 

Zajęcia rozpoczęły się wykładem na Collegium Universum Wydziale Kosmetologii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, dotyczącym struktury anatomicznej skóry, podczas którego omówiono budowę jej poszczególnych warstw (naskórek, skóra właściwa, tkanka podskórna), ich funkcje oraz znaczenie w kontekście zabiegów kosmetologicznych  
i procesów regeneracyjnych. W ramach zajęć z kosmetologii uczniowie zapoznali się  
z podstawowymi badaniami kosmetologicznymi, obejmującymi ocenę typu i kondycji skóry, poziomu nawilżenia, elastyczności, stopnia jej zanieczyszczenia z wykorzystaniem technologii komputerowej Lumiscan lite, Wish next, Ramfat piezo, następnie dokonali analizy wpływu diety, czynników środowiskowych oraz działania stresora na kondycję skóry jako bariery immunologicznej oraz poznali zasady doboru odpowiednich zabiegów pielęgnacyjnych, preparatów kosmetycznych dostosowanych do potrzeb skóry. Uczniowie mieli możliwość indywidualnych konsultacji i zadawania pytań pracownikom naukowym Wydziału Kosmetologii. 

Kolejna tura zajęć odbyła się w Centrum Symulacji Medycznej UM Lublin, w salach ćwiczeniowych. Podczas ćwiczeń z szycia chirurgicznego uczniowie Staszica pracowali na materiałach symulacyjnych, ucząc się prawidłowego trzymania narzędzi (igłotrzymacz, pęseta chirurgiczna, nożyczki) oraz wykonywania podstawowych technik szwów, w tym szwu pojedynczego przerywanego, ciągłego, materacowego poziomego i pionowego. Ponadto uczniowie poznawali techniki wiązania węzłów ręcznie i przy użyciu narzędzi, uczyli się zasad aseptyki i antyseptyki, oceniali rany i dokonywali  doboru techniki szycia. Szczególną uwagę zwracano na precyzję ruchów, ergonomię pracy chirurga.  

Część zajęć praktycznych dotycząca intubacji pacjenta z zagrożeniem życia, obejmowała zarówno wykład, jak i ćwiczenia praktyczne. W trakcie wykładu omówiono różnice anatomiczne pomiędzy drogami oddechowymi niemowląt i dorosłych oraz wynikające z nich odmienne techniki intubacji. Przedstawiono zasady doboru sprzętu, ułożenia pacjenta oraz potencjalne trudności i powikłania związane z procedurą medyczną. Ćwiczenia praktyczne obejmowały naukę obsługi laryngoskopu, uwidocznienie struktur anatomicznych krtani oraz prawidłowe wprowadzenie rurki intubacyjnej do tchawicy na fantomie medycznym,  
z uwzględnieniem specyfiki postępowania u pacjentów dorosłych i pediatrycznych.  

Udział w zajęciach umożliwił zdobycie podstawowych umiejętności praktycznych, rozwinięcie kompetencji manualnych oraz pogłębienie wiedzy na temat procedur stosowanych w pracy personelu medycznego i kosmetologicznego.