W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Dodatkowo, korzystanie z naszej witryny oznacza akceptację przez Państwa klauzuli przetwarzania danych osobowych udostępnionych drogą elektroniczną.
Powrót

Uczniowie Staszica - odporni na manipulację.

22.10.2026

Uczniowie Staszica - odporni na manipulację.

Jak odróżnić prawdę od manipulacji i nie dać się sterować emocjom? Tego uczą się licealiści ostrowieckiego Staszica w ramach projektu „Młodzi obywatele w świecie informacji”,
realizowanego przez Stowarzyszenie na Rzecz Postępu Demokracji „ERWIN” z Ostrowca Świętokrzyskiego.

W świecie, w którym informacja stała się narzędziem wpływu, umiejętność krytycznego myślenia  i weryfikowania źródeł jest niezwykle ważna. Dezinformacja, manipulowane zdjęcia,
wyrwane z kontekstu wypowiedzi czy materiały tworzone przez sztuczną inteligencję mogą kształtować nasze opinie, wywoływać emocje i wpływać na podejmowane decyzje.

Praktyczna wiedza i świadomy odbiór mediów

Podczas warsztatów uczniowie poznają mechanizmy manipulacji, takie jak clickbait, język emocji i selektywne przedstawianie faktów. Uczą się również weryfikować informacje, oceniać wiarygodność źródeł, korzystać z wyszukiwania wstecznego obrazów, poznają podstawy OSINT oraz sposoby rozpoznawania treści generowanych przez AI.

Ważnym elementem projektu jest symulacja kampanii dezinformacyjnej, dzięki której młodzież może zobaczyć, jak powstają i rozprzestrzeniają się fałszywe narracje.

Młodzież wystartuje w konkursie „Prawda czy manipulacja?”, w którym zespoły uczniowskie przeanalizują rzeczywiste przypadki dezinformacji. Finałem projektu będzie „Dzień Świadomego Odbiorcy Mediów” z debatą „Czy można ufać mediom?”. Wydarzenie stanie się okazją do prezentacji prac i ćwiczenia rzeczowej, opartej na argumentach dyskusji.

Krytyczne myślenie – ważna kompetencja młodych obywateli

Odporność na dezinformację nie oznacza nieufności wobec wszystkiego, lecz umiejętność zadawania właściwych pytań: kto jest autorem informacji, czy potwierdzają ją niezależne źródła                             i dlaczego wywołuje tak silne emocje? Równie istotna jest odpowiedzialność za treści, które udostępniamy.

Zdobyta wiedza pomoże uczniom świadomie poruszać się w świecie informacji i odpowiedzialnie uczestniczyć w życiu społecznym. To inwestycja nie tylko w ich przyszłość, ale również w jakość debaty publicznej i siłę demokracji.

Zdjęcia (4)

{"register":{"columns":[]}}