Szkoła Podstawowa
w Raczycach

TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

29.09.25 r. - 03.10.25 r.

W dniach 29 września do 3 października 2025 r. nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską inicjatywę organizowaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, która miała na celu przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej.

W ramach szkolnego Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej zorganizowano szereg działań, których celem było uwrażliwienie uczniów na problem przemocy i agresji, a także promowanie postaw opartych na szacunku, empatii i współpracy. Był to dla nas czas intensywnej pracy, rozmów i warsztatów.

1. Gazetki informacyjne

Na szkolnych korytarzach przygotowano gazetki tematyczne. Znalazły się na nich informacje o rodzajach przemocy (fizycznej, psychicznej, słownej, cyberprzemocy), sposobach reagowania oraz miejscach, w których można szukać pomocy.

2. Dzień Życzliwości

Tydzień rozpoczęliśmy Dniem Życzliwości. Młodsi uczniowie przygotowali „drzewo przyjaźni”, na którym przyklejali listki z pozytywnymi wiadomościami lub rysunkami dla kolegów . W klasach powstały również plakaty promujące przyjaźń i szacunek pt.,,Życzliwy kodeks klasowy”.

3. Lekcje wychowawcze i warsztaty

W każdej klasie odbyły się zajęcia wychowawcze poświęcone rozpoznawaniu przemocy rówieśniczej, rozwiązywania konfliktów, radzeniu sobie z emocjami i budowaniu pozytywnych relacji, sztuki dialogu.

4. Zajęcia profilaktyczno–wychowawcze

Pedagog szkolny, pedagog specjalny oraz psycholog szkolny przeprowadzili zajęcia warsztatowe w klasach I–VIII dotyczące:

-rozpoznawania przejawów przemocy i agresji,

-radzenia sobie z emocjami,

-sposobów reagowania w sytuacjach trudnych,

-budowania pozytywnych relacji rówieśniczych.

5. Spotkanie z policjantem / psychologiem

Zorganizowano spotkanie z przedstawicielem policji, który omówił różne formy przemocy, konsekwencje agresywnych zachowań oraz sposoby reagowania w sytuacji przemocy w sieci i w realnym świecie.

Spotkanie z psychologiem z Okręgowego Ośrodka Wychowawczego w Gackach, który zwrócił uwagę na zachowania i słowa, które ranią. Uczniowie mieli możliwość pogłębiania znaczenia empatii i komunikacji bez przemocy w relacjach rówieśniczych.

Zajęcia prowadzone przez psychologa miały na celu rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji, radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych oraz wzmacnianie postaw prospołecznych. W trakcie warsztatów uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, analizowali przykładowe sytuacje z życia szkolnego, ucząc się konstruktywnego rozwiązywania problemów.

 

6. Przerwy międzylekcyjne

Zorganizowano integracyjne przerwy międzylekcyjne, promujące poprawne relacje w grupie : uczniowie uczestniczyli w sztafecie dobrych myśli oraz drabince życzliwości. Wzmacniali więzi szkolne i integrację ze środowiskiem rówieśniczym.

7. Konkurs plastyczny

Zorganizowano Konkurs plastyczny w klasach I-III ,,Szkoła bez przemocy” oraz kl. IV-VIII pod hasłem: ,,Ej, to nie jest żart. To jest przemoc”.

Jego celem było uwrażliwienie uczniów na problem przemocy wśród rówieśników, promowanie postaw opartych na szacunku i empatii oraz zachęcanie do reagowania w sytuacjach krzywdzenia innych.

Zadaniem uczestników było wykonanie pracy plastycznej w dowolnej technice, propagowanie idei przeciwdziałania przemocy, eliminowanie zachowań agresywnych i przemocy w grupie rówieśniczej i w rodzinie, uświadomienie możliwości rozwiązywania sytuacji problemowych bez stosowania przemocy, pokazywanie pozytywnych aspektów czasu wolnego.

Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a prace cechowały się dojrzałym podejściem do tematu i bogatą symboliką.

Konkurs stał się okazją do refleksji nad tym, jak ważne jest budowanie relacji opartych na zrozumieniu, współpracy i wzajemnym wsparciu. Działanie to wpisuje się w realizację szkolnego programu wychowawczo–profilaktycznego oraz stanowi istotny element edukacji emocjonalnej i społecznej uczniów.

8. Lekcja otwarta – szkolenie dla nauczycieli

Psycholog PODiDN Justyna Kaczmarek w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej przeprowadziła szkolenie dla nauczycieli nt ,,Przemoc rówieśnicza – jak przeciwdziałać”.

9. Pedagogizacja rodziców

W ramach Tygodnia Profilaktyki rodzice za pośrednictwem dziennika elektronicznego oraz strony internetowej szkoły zostali zapoznani z ,,Listem do rodziców” od Ministra Edukacji Narodowej oraz licznymi materiałami edukacyjnymi, przesłanymi przez Departament Wychowania i Profilaktyki w MEN.

Podsumowanie:

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej przebiegł w atmosferze zaangażowania i współpracy całej społeczności szkolnej. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, warsztatach i akcjach promujących życzliwość oraz wzajemny szacunek. Podejmowane inicjatywy sprzyjały rozwijaniu empatii, kształtowaniu umiejętności rozwiązywania konfliktów i reagowania na przejawy przemocy.

Dzięki wspólnym działaniom wzmocniono poczucie bezpieczeństwa w szkole oraz świadomość uczniów dotyczącą odpowiedzialności za własne zachowania wobec innych. Realizacja przedsięwzięć potwierdziła, że rozmowa, wsparcie i współpraca są najskuteczniejszymi narzędziami w zapobieganiu przemocy rówieśniczej.

Tydzień Budowania Relacji

W naszej szkole również dzieci z oddziału i punktu przedszkolnego dołączyły , wraz z całą społecznością szkoły oraz rodzicami do ogólnopolskiej inicjatywy "Tydzień Budowania Relacji", zainicjowanej także przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. To wyjątkowa akcja, której głównym celem było umacnianie więzi między dziećmi, kształtowanie umiejętności współpracy i wzajemnego szacunku, a także skuteczne zapobieganie konfliktom rówieśniczym.

W ramach tego tygodnia zaplanowaliśmy dla dzieci szereg specjalnych zajęć i warsztatów, które pomogły im: rozwijać wrażliwość na potrzeby innych i empatię, nazywać i wyrażać emocje oraz rozmawiać o tym, czego potrzebują, znajdować pokojowe sposoby na rozwiązywanie sporów i trudności, tworzyć przyjazną i wspierającą atmosferę opartą na życzliwości. Każdy dzień wypełniony był wyjątkowymi wydarzeniami i aktywnościami. I w tej cudownej atmosferze przyjaźni będziemy spędzać każdy dzień przez cały rok szkolny.

Działania w Oddziale Przedszkolnym:

1. Wykonanie kącika tematycznego : Tydzień o budowaniu relacji.

2. List do rodziców.

3. Metafora serduszka- Opowiadanie ,, Serduszko z listków” metodą storyline.

4. Rozwijanie umiejętności określania zachowań życzliwych i nieżyczliwych w środowisku rówieśniczym, uświadamianie dzieciom, że pewne słowa i konkretne zachowania mogą ranić, wsparcie budowania wspierających relacji w grupie przedszkolnej.

5. Serduszko z liści- praca plastyczna.

6.Przedstawianie emocji w zabawach dramowych.

7.Wyrzuć z siebie emocje – zabawa ruchowa.

 

8.„Przygoda ołówka” - bajka terapeutyczna wzmacniająca wiarę we własne możliwości .

Zabawa ruchowa „Podróż do krainy: złości, radości i smutku”.

9. Wachlarz emocji – warsztaty plastyczne.

10. Zajęcia z pedagogiem szkolnym. Wykonanie plakatu ,,Serduszko przyjaźni.

 

Działania w Punkcie Przedszkolnym:

1.Zajęcia edukacyjne według scenariusza przesłanego przez MEN „Metafora serduszka”.

2. Zajęcia plastyczne o tematyce poprawnych relacji rówieśniczych.

3. Warsztaty z psychologiem szkolnym o tematyce poprawnych relacji rówieśniczych.