Psychomotoryka
Zajęcia z psychomotoryki to ćwiczenia, które mają na celu wspieranie rozwoju ruchowego, emocjonalnego i poznawczego dzieci. Psychomotoryka łączy ruch z percepcją, emocjami i procesami poznawczymi, co ma pozytywny wpływ na ogólny rozwój. Zajęcia te są szczególnie polecane dla dzieci z łagodnymi zaburzeniami rozwojowymi, ale mogą być również wartościowe dla dzieci rozwijających się prawidłowo.
Założeniem terapii psychomotorycznej jest to, że przez uświadomienie i osiąganie ruchu celowego, dziecko stopniowo dochodzi do kontrolowania procesów psychologicznych, panowania nad sobą, co z kolei prowadzi do polepszenia procesów poznawczych (rozumowania, mowy, pamięci). Stopniowo poprawia się integracja układu nerwowego jako całości.
Na terapię psychomotoryczną zapraszamy szczególnie dzieci:
- z trudnościami w wykonywaniu czynności ruchowych (niezręczność, męczliwość, zaburzenia równowagi, słaba koordynacja ruchowa np. trudności z jazdą na rowerze),
- z opóźnionym rozwojem mowy i problemami w porozumiewaniu się,
- z brakiem orientacji w przestrzeni i czasie,
- z opóźnieniem znajomości schematu ciała,
- z zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego,
- z brakiem zaufania do siebie i trudnościami w nawiązaniu prawidłowych relacji z innymi.
Terapia psychomotoryczna odbywa się w małej grupie rówieśniczej do 5 osób dla dzieci w wieku od 3 do 8 lat. Zajęcia są prowadzone jednocześnie przez 2 terapeutów, zawsze o tej samej porze, bez obecności rodziców i trwają przez całe półrocze bieżącego roku szkolnego. Dzieci kierowane są na zajęcia zgodnie z zaleceniami po wykonanej wcześnie diagnozie psychologiczno – pedagogicznej w Poradni.