W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Dodatkowo, korzystanie z naszej witryny oznacza akceptację przez Państwa klauzuli przetwarzania danych osobowych udostępnionych drogą elektroniczną.
Powrót

SZK.4.24.25 Zapraszamy

06.09.2024

nauczycielka i uczennica

Serdecznie zapraszamy  nauczycieli, specjalistów na webinarium nt.Wdrażanie Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) w ocenie funkcjonalnej 

Zadaniem szkoły ma być ocena funkcjonalna ucznia i podjęcie koniecznych działań wspierających. Model zakłada trzy poziomy wsparcia, ale to rola szkoły, a w niej nauczyciela będzie tu najważniejsza.

Szkolny SZW (Specjalistyczny Zespoł Wsparcia) rozpoznaje potrzeby ucznia:

  • jeśli potrzeby są niewielkie, ustalany jest pierwszy poziom wsparcia i jego formy/metody,
  • jeśli potrzeby są większe, prowadzona jest poszerzona ocena funkcjonalna oraz prowadzone są dodatkowe badania i oceny psychologiczno-pedagogiczne, medyczne, ustalany jest drugi poziom wsparcia i jego formy/metody,
  • określone wsparcie jest realizowane co najmniej pół roku. Jeśli rezultaty nie są optymalne - w ocenę potrzeb włączani są inni specjaliści (również z poradni psychologiczno-pedagogicznych) i ustalana jest potrzeba III poziomu wsparcia oraz poszukiwane są inne metody skutecznego wsparcia.

Uzyskana wiedza pozwoli Ci na wzrost kompetencji w zakresie rozpoznawania potrzeb ucznia oraz zaplanowania efektywnego wsparcia. 

Webinarium poprowadzi: dr Karol Pawlak 

Zapisy do 17 września 2024 r.

Ilość miejsc ograniczona!

Liczymy na Państwa obecność.

Materiały

SZ.4.24.25 Wdrażanie Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) w ocenie funkcjonalnej
SZ42425.pdf 0.18MB
{"register":{"columns":[]}}