Szkoła Podstawowa Nr 7 im. Karola Wojtyły w Rumi

Program edukacyjny „Szkoła jest Smart”

Cel programu:
Celem głównym tego programu jest włączenie gier Smart Games do procesu dydaktycznego. Dzięki temu uczniowie będą mieli okazję rozwijać swoje umiejętności w sposób angażujący i zgodny z ich naturalnymi predyspozycjami do nauki przez zabawę. Program jest dedykowany uczniom klas 1-8,  przedszkolakom oraz wszystkim osobom zainteresowanym wprowadzeniem innowacyjnych metod dydaktycznych do swoich programów nauczania.

Cele szczegółowe programu:

Zachęcanie do:

• rozwijania umiejętności logicznego i analitycznego myślenia;
• rozwijania intuicji, wyobraźni i wnioskowania;
• rozwijania kompetencji społecznych, kształcenie umiejętności pracy zespołowej;
• rozwijania orientacji przestrzennej, percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• doskonalenia umiejętności skupienia się i koncentracji;
• rozwijania różnorodnych umiejętności matematycznych i informatycznych.

Stworzenie uczniom:

• możliwości odniesienia sukcesu;
• możliwości do budowania wiary we własne możliwości i umiejętności;

Wdrażanie uczniów do:

• kreatywnego spędzania czasu wolnego;
• skupienia uwagi na wykonywanych czynnościach;
• planowania kolejnych etapów, powtarzalności procedur i kolejności;
• samodzielnego czytania instrukcji i postępowania zgodnie z podanymi przez nią etapami pracy.

Nabycie przez uczniów:

• umiejętności przestrzegania norm społecznych panujących w grupie;
• umiejętności do przeżywania radości ze wspólnie wykonanej pracy;
• umiejętności rozpoznawania własnych emocji oraz umiejętności ich kontrolowania;
• pozytywnego nastawienia do rozwiązywania określonych zadań, problemów;
• umiejętności komunikacji.

Kształtowanie:

• logicznego myślenia poprzez łamigłówki SMART;
• umiejętności kreatywnego podchodzenia do problemu, nie tylko podczas rozwiązywania łamigłówek, ale także podczas problemów życia codziennego;
• zdolności do wysiłku umysłowego w sytuacjach trudnych i pełnych napięć emocjonalnych;
• zdolności do racjonalnego kierowania zachowaniem mimo przeżywanych napięć;
• umiejętności słuchania innych oraz nawiązywania więzi koleżeńskich;
• pamięci wzrokowej oraz spostrzegawczości;
• czytanie ze zrozumieniem tekstów i symboli graficznych.