Laboratoria sztucznej inteligencji (Al) utworzone w szkołach ponadpodstawowych powiatu
10.07.2026
„Wdrażanie inwestycji C2.2.1 Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji w ramach Komponentu C „Transformacja cyfrowa”, wskaźnik C13L „Laboratoria sztucznej inteligencji (Al) utworzone w szkołach”.
W ramach podpisanej umowy pomiędzy Powiatem Dąbrowskim a Ministerstwem Cyfryzacji, w imieniu którego działa Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy, Powiat Dąbrowski otrzymał w lipcu 2026 r. łącznie 5 szt. zestawów do wyposażenia szkół w laboratoria sztucznej inteligencji (Al), każdy składający się
z następujących elementów: laptopy (15 dla uczniów + 1 dla nauczyciela), jednostka centralna usług AI, katalogowych i plikowych (desktopowa stacja robocza), urządzenie sieciowe AP z WiFi, mobilna szafka na urządzenia z funkcją ładowania laptopów, zasilanie gwarantowane UPS dla jednostki centralnej, monitor interaktywny o przekątnej ekranu min. 75 cali (min. 188,5 cm) ze stojakiem, kamera HD USB wraz z mikrofonem oraz statywem
(2 sztuki), oprogramowanie (1 komplet).
Wsparcie w ramach programu otrzymały następujące szkoły:
- I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Dąbrowie Tarnowskiej – 1 zestaw,
- Technikum Nr 1 w Zespole Szkół im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Dąbrowie Tarnowskiej – 1 zestaw,
- Branżowa Szkoła I Stopnia w Zespole Szkół im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Dąbrowie Tarnowskiej – 1 zestaw,
- Technikum w Zespole Szkół im. Władysława Stanisława Reymonta w Brniu – 1 zestaw,
- Branżowa Szkoła I Stopnia w Zespole Szkół im. Władysława Stanisława Reymonta w Brniu – 1 zestaw.
Zadanie dofinansowane jest ze środków Unii Europejskiej w kwocie 776 326,80 zł.
Celem przedsięwzięcia jest doposażenie szkół w nowoczesne zestawy edukacyjne z zakresu sztucznej inteligencji, które umożliwią rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów, wspieranie innowacyjnych metod nauczania i podniosą jakość edukacji.
opublikowano: 10.07.2026
oprac. Wydział REZ