Gmina
Stryszów

Gmina Stryszów podpisała umowę nieodpłatnego przekazania sprzętu dla szkół podstawowych w ramach inwestycji „Wdrażanie inwestycji C2.2.1 Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji, wskaźnik C12L Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego” finansowanej ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności. 

W ramach realizowanej inwestycji, szkoły podstawowe z terenu Gminy Stryszów zgodnie z zawartą umową oraz opublikowaną na stronie MEN listą otrzymają łącznie 27 zestawów narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych. W skład zestawu wchodzi:

• tablet piórkowy (graficzny) bez ekranu,
• słuchawki z mikrofonem,
• mikrofon ze stacją do zbierania dźwięku z sali,
• kamera,
• statyw wysoki,
• HUB USB,
• instrukcja obsługi, poradnik obsługi.

Lista szkół, które otrzymają zestawy do nauczania zdalnego 

1. Zespół Szkolno – Przedszkolny im. Tadeusza Kościuszki w Stroniu – 2 zestawy,
2. Zespół Szkolno – Przedszkolny im. św. Jana Pawła II w Stryszowie – 2 zestawy ,
3. Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Dąbrówce – 6 zestawów,
4. Szkoła Podstawowa im. Romana Jabłońskiego w Łękawicy – 9 zestawów,
5. Szkoła Podstawowa im. rot. Witolda Pileckiego w Zakrzowie – 8 zestawów.

Nazwa inwestycji: „Wdrażanie inwestycji C2.2.1 Wyposażenie szkół/instytucji w odpowiednie urządzenia i infrastrukturę ICT w celu poprawy ogólnej wydajności systemów edukacji, wskaźnik C12L Zestawy narzędzi informatycznych na potrzeby prowadzenia lekcji zdalnych lub hybrydowych dostarczone szkołom zawodowym i instytucjom kształcenia ogólnego”.

Kwota dofinansowania dla Polski z UE: 99 408 735,28 PLN  

Celem programu to poprawa jakości i dostępności edukacji, wsparcie dla nauczycieli w nauczaniu zdalnym/hybrydowym oraz rozwój kompetencji cyfrowych w szkołach. Wszystko to ma na celu podniesienie efektywności systemu edukacji w Polsce, szczególnie w dobie cyfryzacji.