Szkoła Podstawowa - klasy IV - VIII
Szkoła Podstawowa to szkoła ośmioletnia. Mogą do niej uczęszczać dzieci od 7 roku życia.
Warunkiem przyjęcia do szkoły jest posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym, niepełnosprawność sprzężoną lub spektrum autyzmu.
Czas trwania kształcenia w szkole podstawowej to osiem lat z możliwością przedłużenia kształcenia na każdym etapie edukacyjnym o rok lub dwa lata, do ukończenia 20 roku życia. Dzieli się on na dwa etapy edukacyjne:
- etap I – edukacja wczesnoszkolna
- etap II – edukacja w klasach IV – VIII – nauczanie przedmiotowe.
Nauczanie w Szkole Podstawowej jest zróżnicowane ze względu na rodzaj orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.
Na drugim etapie edukacyjnym uczniowie z niepełnosprawnością w stopniu lekkim lub w spektrum autyzmu uczą się w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego i realizują przedmioty takie jak:
- język polski,
- matematyka,
- przyroda,
- historia,
- biologia,
- fizyka,
- chemia,
- język niemiecki,
- geografia,
- wiedza o społeczeństwie,
- edukacja dla bezpieczeństwa,
- muzyka,
- plastyka,
- technika,
- wychowanie fizyczne,
- religia.
Na lekcjach wykorzystywane są różne formy i metody nauki mające na celu przybliżenie tematów uczniom.
Bazujemy na doświadczeniach, wykorzystujemy narzędzia TIK, dostosowujemy treści do możliwości młodzieży.
Uczniowie otrzymują oceny i przystępują do egzaminu Ósmoklasisty w ostatnim roku nauki.
Po ukończeniu szkoły dostają takie samo świadectwo jak uczniowie w szkołach ogólnodostępnych.
W klasach IV-VIII uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym nabywają wiadomości i umiejętności na następujących przedmiotach:
- funkcjonowanie osobiste i społeczne- wszechstronny rozwój uczniów, przygotowanie ich do pełnienia różnych ról społecznych (matematyka, język polski, przyroda),
- zajęcia rozwijające komunikowanie się – rozwijanie umiejętności porozumiewania się ze środowiskiem, w mowie i w piśmie,
- zajęcia rozwijające kreatywność – rozwijanie wyobraźni, zainteresowań, motywacji do działania i aktywności twórczej, wyrażanie przeżyć i emocji za pomocą dostępnych środków wyrazu (plastyka, technika, muzyka),
- wychowanie fizyczne – rozwijanie sprawności i kondycji fizycznej,
- religia.
Priorytetem w edukacji uczniów jest rozwijanie kompetencji osobistych, komunikacyjnych i społecznych, dzięki którym uczniowie będą umieli w miarę samodzielnie żyć, jako dorośli ludzie.
Szczególną uwagę zwracamy na nabywanie umiejętności pisania, czytania, liczenia, posługiwania się pieniędzmi, zegarem, co jest niezbędne w dorosłym, samodzielnym życiu.
W klasach IV- VIII dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym nie obowiązuje skala ocen.
Uczniowie otrzymują ocenę opisową, która jest oceną ich osiągnięć w danym roku szkolnym.
