Powiat
Kutnowski

Celem głównym projektu jest:

Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia w Zespole Szkół Zawodowych Nr 2 im. dr. A. Troczewskiego w Kutnie w Technikum i Branżowej Szkole I Stopnia (BS) w zawodach: technik eksploatacji portów i terminali TT, technik logistyk TL, BS magazynier – logistyk (ML) we współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym poprzez poprawę̨ zdolności do zatrudnienia 50 uczniów (15K, 35M), podniesienie kompetencji/kwalifikacji zawodowych 30 nauczycieli N (25K, 5M) oraz dostosowanie kierunków kształcenia szkoły do wymogów rynku pracy poprzez utworzenie i doposażenie pracowni szkolnych, organizację staży uczniowskich dla 50 uczniów, realizację dodatkowych zajęć́ rozwijających kompetencje zawodowe z zakresu TT, TL, ML oraz kompetencje kluczowe i proekologiczne dla 50 uczniów w terminie od 01.03.2024 do 31.08.2026 r.

 

Działania w projekcie:

Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację działań wynikających z diagnozy:

1. Adaptacja, utworzenie i doposażenie pracowni.

Zaplanowano adaptację placówki pod katem dostosowania do potrzeb osób z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), tj. wykonanie podjazdu dla osób z niepełnosprawnościami od strony dziedzińca szkoły - przebudowa aktualnie istniejących schodów oraz wymiana oświetlenia w pracowniach na lampy typu LED – 20 sal.
Ponadto zaplanowano wyposażenie nowoutworzonych i istniejących pracowni (chemiczna i językowa) oraz wyposażenie dla zawodów TT, TL, ML obejmujące m.in.: sprzęt, maszyny i urządzenia, drobne pomoce dydaktyczne, a także drobny sprzęt i wyposażenie, sprzęt TIK (komputery mobilne, oraz meble do nowych pracowni i do przechowywania sprzętu).

 

2. Dodatkowe zajęcia zawodowe, kursy i szkolenia dla uczniów.

Łącznie w zadaniu będzie brało udział 50 U (15K i 35M). Jeden uczestnik może brać udział w kilku kursach/zajęciach. Kursy mają na celu zdobycie dodatkowych uprawnień i umiejętności zwiększających ich szanse na rynku pracy.

Zaplanowano realizację kursów:

1. Kurs operatora wózków widłowych, 23 os: TT 18os, ML 5os.
2. Kurs stewardessy i stewarda, TT  21 os.
3. Obsługa kas fiskalnych ,28 os: TT 3 os., TL 15 os, ML 10 os.
4. Kurs prawa jazdy kat. B, 28: TT 18 os., TL, ML 10 os.
5. Szkolenie dotyczące MS Office (Word + Excel), 50 os: TT 21 os., TL 15 os, ML 14 os.
6. Operator suwnic, 23 os: TT 18 os., ML 5 os.
7. Kurs na układnice magazynowe, 23 os: TT 18 os., ML 5 os.
8. Kurs umiejętności miękkich w pracy zawodowej 50 os. (TT, TL i ML)
9. Kurs operatora dronu, 10 os TT.

Łącznie 904 h

Zaplanowano realizację zajęć dodatkowych przygotowujących uczniów do egzaminów zawodowych prowadzonych przez nauczycieli w ramach godzin ponadwymiarowych:

1. Zajęcia dodatkowe przygotowujące do egzaminu zawodowego TT 21 os, 3gr x 60h.
2. Zajęcia dodatkowe przygotowującej do egzaminu zawodowego TL 15 os, 2gr x 60h.
3. Zajęcia dodatkowe przygotowujące do egzaminu zawodowego ML 14 os, 2gr x 60h.

Łącznie: 420h

 

 

3. Zajęcia dodatkowe z kompetencji kluczowych oraz wiedzy proekologicznej dla uczniów.

Łącznie w zadaniu będzie brało udział 50 U (15K i 35 M). Zajęcia mają na celu zdobycie dodatkowych umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych w tym cyfrowych oraz przygotowania do zdania egzaminu maturalnego (matematyka, język angielski), a także poszerzenie wiedzy proekologicznej zgodnie z profilem szkoły. Program zajęć́ wykracza ponad podstawę̨ programową.

Zaplanowano realizację następujących zajęć́ dodatkowych prowadzonych przez nauczycieli w ramach godzin ponadwymiarowych:

1. Zajęcia z informatyki 20 os.
2. Zajęcia z języka angielskiego 50 os.
3. Zajęcia z matematyki 50 os.
4. Zajęcia proekologiczne 50 os.
5. Chemia 10 os.

Łącznie zrealizowanych zostanie 620 h zajęć.

 

 

4. Doradztwo zawodowe i pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów.

Uzupełnieniem działań w projekcie jest rozwój doradztwa edukacyjno-zawodowego w ZSZ poprzez organizację grupowych zajęć z doradcą zawodowym dla wszystkich uczestników projektu 50 os (5 gr x11h na grupę) = 55h oraz zajęcia indywidualne z doradca 70 os x 5h/osobę- 250h.

Program doradztwa jest zgodny z diagnozą (poruszanie się po rynku pracy określenie mocnych stron, umiejętności, określenie predyspozycji zawodowych oraz zainteresowań, planowanie kariery, pisanie dokumentów aplikacyjnych). Realizując zajęcia z doradztwa zawodowego uczniowie zyskają wyższą świadomość potrzeb rynku pracy i własnego rozwoju zawodowego.

 

 

 

5. Staże uczniowskie dla uczniów.

Projekt zakłada współpracę szkół lub placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe z ich otoczeniem społeczno-gospodarczym- staż uczniowski.

Miejsce realizacji staży: Szkoła współpracuje z pracodawcami na terenie Kutna i okolic oraz zakładami przetwórstwa spożywczego np.: (Zorina, Hoop Polska, Vandemoortele, GoodMills, Animex K1, K2, K4) i innymi (Polfarmex, Profilpas, AMZ). Wszyscy uczestnicy projektu 50 os. (15K/35M) wezmę udział w stażach uczniowskich w wymiarze 120h/uczestnik.

 

 

6. Doskonalenie nauczycieli z zakresu studiów/szkoleń/kursów zawodowych.

W ramach projektu zaplanowano:

1. Trening TUS I i II stopień́ wersja rozszerzona dla 1 nauczyciela.
2. Edukacja włączająca – szkolenia i doradztwo dla kadr systemu oświaty dla 30 nauczycieli.
3. Kurs języka angielskiego dla poczatkujących dla 10 nauczycieli.
4. Kurs obsługa MS Excel dla 6 nauczycieli.
5. Szkolenie z zakresu zapobiegania dyskryminacji i przemocy motywowanych uprzedzeniami dla 30 nauczycieli.
6. Szkolenie „Diagnoza i terapia psychologiczno – pedagogiczna” dla 30 nauczycieli.
7. Kurs obsługi drona dla 1 nauczyciela.
8. Kurs „Instruktor-wykładowca w zakresie prowadzenia szkoleń́ dla operatorów wózków jezdniowych” dla 1 nauczyciela.
9. Studia podyplomowe „Edukacja dla bezpieczeństwa” dla 1 nauczyciela.

 

 

Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):

1. Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 50 (15- k; 35-m)

2. Liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach uczniowskich

Wartość docelowa ogółem: 50 (15- k; 35-m)

3. Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym

Wartość docelowa ogółem: 50 (15- k; 35-m)

4. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 30 (25-k; 5-m)

5. Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 2

6. Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

Wartość docelowa ogółem:1

7. Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 40 (15-k; 25-m)

8. Liczba obiektów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

Wartość docelowa ogółem: 1

9. Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem w zakresie edukacji włączającej

Wartość docelowa ogółem: 2

10. Liczba zrealizowanych godzin stażu uczniowskiego

Wartość docelowa ogółem: 6 000

11. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu

Wartość docelowa ogółem: 50 (15- k; 35-m)

12. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu

Wartość docelowa ogółem: 30 (25-k; 5-m)

13. Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 2 (1-k; 1-m)

 

 

Dofinansowanie projektu z UE: 2 432 487,39 zł                                                

Całkowita wartość projektu: 2 861 749,88 zł

Rozwój kompetencji młodych logistyków - podniesienie jakości kształcenia zawodowego w ZSZ nr 2 w Kutnie