Nowe technologie - priorytet i wyzwanie uczniów oraz nauczycieli Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Harkabuzie
Nauczycielki Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej napisały artykuł dotyczący nowych technologii wprowadzonych w tamtejszej placówce. Z inicjatywy dyrektora Grzegorza Bisagi wdrożonych zostało wiele inicjatyw w zakresie nowych technologii.
W naszej szkole to temat, który stał się szczególnie istotny w ostatnim czasie. Technologie te wspierają proces edukacyjny na różnych poziomach i w różnych formach.
Nasza szkoła od kilku lat uczestniczy w programie Laboratoria Przyszłości - inicjatywy edukacyjnej realizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Dzięki uczestnictwu w programie pozyskaliśmy m.in. drukarkę 3D, sprzęt fotograficzny, roboty Lego Mindstorms oraz inne zestawy edukacyjne. Sprzęt pozwala rozwijać zarówno uczniom jak i nauczycielom kreatywne myślenie, umiejętności obsługi nowoczesnych narzędzi technologicznych oraz zdolności konstrukcyjne zgodnie z założeniami idei STEAM.
Uczniowie brali także udział w Ogólpolskim Projekcie #SuperKoderzy# fundacji Orange, w którym uzyskaliśmy trzy roboty edukacyjne Makeblock-Mbot2 oraz uczestniczyli w Ogólnopolskim Tutnieju Robotycznym ,,Liga Robotów”, gdzie zaprezentowali swoje umiejętności w Warszawie.
Na uwagę zasługuje również fakt, iż nasza szkoła znalazła się wśród zwycięzców w konkursie na ,,Pracownię Kompetencji Cyfrowych” dzięki, której pozyskaliśmy bogato wyposażoną mobilną pracownię komputerową.
Wykorzystanie nowych technologii w edukacji niesie ze sobą ogromny potencjał do poprawy jakości nauczania, indywidualizacji procesu edukacyjnego, a także przygotowania uczniów do wyzwań cyfrowego świata.
Kontynuacją podjętych działań jest innowacja pedagogiczna „Moja mała ojczyzna - dawniej i dziś”. To projekt, w którym oprócz tradycyjnych metod przekazu wykorzystujemy wyzwania współczesnej technologii. Celem tego projektu jest przede wszystkim pokazanie, jakie zmiany zachodziły na przestrzeni lat w naszym regionie z uwzględnieniem aspektów historycznych, kulturowych, społecznych i technologicznych. Korzystając ze sztucznej inteligencji w ramach innowacji powstała prezentacja, w której wykorzystując wizerunek naszych uczniów można poznać korzenie środowiska lokalnego tzw. małej ojczyzny.
Wdrażanie nowych technologii powinno być odpowiednio zaplanowane i wspierane poprzez odpowiednie szkolenia. Idąc w tym kierunku nasi nauczyciele biorą aktywny udział w różnorodnych szkoleniach, jak również podejmują samodoskonalenie z własnej inicjatywy.
W kontekście dynamicznych zmian XXI wieku nowa technologia w szkole jest naszym priorytetem i ciągłym wyzwaniem.
Więcej informacji oraz film dostępny na stronie spharkabuz
Autorki:
mgr Maria Gniecka
mgr Ewa Bachleda-Domagała