Gmina
Grajewo

W naszym przedszkolu odbyły się pierwsze zajęcia w ramach projektu „Matematyka w ruchu, zabawie i rodzinie”, realizowanego przy wsparciu Fundacji mBanku. W spotkaniu uczestniczyły dzieci z dwóch grup przedszkolnych. Celem zajęć było rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez aktywność ruchową, zabawę oraz działania praktyczne. Zajęcia rozpoczęły się od wspólnego powitania „Rytm na dzień dobry”, podczas którego dzieci poprzez klaskanie, tupanie oraz powtarzanie prostych sekwencji ruchowych wprowadziły się w temat zajęć. Następnie odbyła się rozmowa wprowadzająca dotycząca pojęcia rytmu. Dzieci zastanawiały się, czym jest rytm oraz gdzie możemy go spotkać w codziennym życiu. Wspólnie odkrywaliśmy, że rytmy występują m.in. w muzyce, tańcu, przyrodzie oraz w wielu powtarzających się czynnościach dnia codziennego. Kolejnym elementem była zabawa ruchowa „Rytmiczny pociąg”, która pozwoliła dzieciom doświadczyć rytmu poprzez ruch i wspólną aktywność. Przedszkolaki poruszały się zgodnie z podawanymi sekwencjami, ćwicząc przy tym koncentrację oraz współpracę w grupie.

Następnie dzieci pracowały w zespołach podczas zabawy manipulacyjnej „Układamy rytmy”. Z wykorzystaniem różnorodnych materiałów dydaktycznych tworzyły własne sekwencje rytmiczne, rozwijając spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz umiejętność współdziałania. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również zabawa z elementami kodowania „Rytmy na kratownicy”, podczas której dzieci odwzorowywały i układały rytmy na planszach. Aktywność ta wspierała rozwój myślenia matematycznego, orientacji przestrzennej oraz umiejętności analizy i odtwarzania wzorów. Na zakończenie zajęć przedszkolaki utrwaliły zdobytą wiedzę, wykonując kartę pracy „Rytmy i sekwencje”. Spotkanie zakończyło się krótkim podsumowaniem, podczas którego dzieci dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i wrażeniami z zajęć. Pierwsze spotkanie projektowe pokazało, że nauka matematyki poprzez ruch, zabawę i wspólne działanie jest dla dzieci atrakcyjna i angażująca, a jednocześnie skutecznie wspiera rozwój ich kompetencji matematycznych.

Koordynator projektu: Elżbieta Maciejewska

Projekt dofinansowała Fundacja mBanku.