W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Dodatkowo, korzystanie z naszej witryny oznacza akceptację przez Państwa klauzuli przetwarzania danych osobowych udostępnionych drogą elektroniczną.
Powrót

„Doświadczam, rozumiem, wiem...” - matematyczne wyzwania w klasach drugich

W ramach projektu „Doświadczam, rozumiem, wiem...” uczniowie klas drugich uczestniczyli w zajęciach matematycznych, które miały na celu rozwijanie kompetencji 4K: krytycznego myślenia, kreatywności, komunikacji i kooperacji. Zajęcia odbywały się regularnie, co pozwoliło na systematyczne przyswajanie i utrwalanie wiedzy oraz umiejętności. Wspólna praca sprzyjała integracji uczniów oraz budowaniu pozytywnych relacji. Jednym z głównych celów tych zajęć było nauczenie dzieci podstawowych zagadnień matematycznych, takich jak dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie, geometria oraz rozwiązywanie zadań tekstowych. Dzięki różnorodnym formom pracy, każdy z uczestników mógł znaleźć coś ciekawego, co przyczyniło się do wzrostu ich pewności siebie w zakresie matematyki. Uczniowie mieli okazję brać udział w angażujących aktywnościach, takich jak matematyczne bingo, kaboom, łamigłówki oraz quizy, które uczyniły naukę matematyki przyjemną i inspirującą.

Marzena Skiba, Katarzyna Masternak, Małgorzata Armada

Zdjęcia (12)

{"register":{"columns":[]}}