Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Szkół w Gminie Mszana Dolna

Dotacja celowa na zakup podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych jest programem rządowym mającym na celu wyposażenie uczniów (w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych ) we wszystkie niezbędne książki do nauki.

Realizacja tego zadania rozpoczęła się w roku szkolnym 2014/2015. Wprowadzono wówczas prawo do bezpłatnego dostępu do:

1. podręczników - podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego,
2. materiałów edukacyjnych - rozumianych jako materiały zastępujące lub uzupełniające podręczniki, umożliwiające realizację programu nauczania, mające postać papierową lub elektroniczną,
3. materiałów ćwiczeniowych - materiałów przeznaczonych dla uczniów do utrwalania przez nich wiadomości i umiejętności.

Oznacza to, że rodzice uprawnionych uczniów nie kupują podręczników ani materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz języka obcego nowożytnego. Podręczniki zakupione w ramach tej dotacji pozostają własnością szkoły.

Podwyższona kwota dotacji celowej na zakup podręczników i materiałów edukacyjnych przeznaczona jest dla uczniów:

1. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym,
2. niesłyszących, słabosłyszących,
3. z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
4. niewidomych i słabowidzących,
5. posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

WAŻNE: Dotacja celowa przysługuje zarówno uczniom uczęszczających do szkół specjalnych, jak i wszelkich innych szkół, o ile mają stosowne orzeczenie. O dotację może więc wystąpić dyrekcja dowolnej szkoły!

WARTO WIEDZIEĆ: Według wyjaśnień Ministerstwa Edukacji Narodowej, podstawą do dokonania wyboru podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych jest analiza potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych danego ucznia niepełnosprawnego oraz zasada indywidualizacji edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ministerstwo pozostawia nauczycielom, którzy najlepiej znają możliwości swoich uczniów, decyzję, co do wyboru konkretnych podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych.

Dotacja ta może być wykorzystana na:

1. pokrycie kosztu zakupu podręczników, w tym podręczników do kształcenia specjalnego,
2. materiały edukacyjne lub ćwiczeniowe dostosowane do potrzeb edukacyjnych uczniów z poszczególnymi rodzajami niepełnosprawności,
3. drukowanie lub powielanie materiałów w całości lub części w celach dydaktycznych,
4. zakup urządzeń umożliwiających drukowanie lub powielanie tych podręczników lub materiałów,
5. zakup sprzętu i oprogramowania umożliwiającego odczyt podręczników, materiałów edukacyjnych lub ćwiczeniowych w postaci elektronicznej.

UWAGA: Podręczniki i materiały edukacyjne zakupione z dotacji muszą być wykorzystywane we wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne, natomiast materiał ćwiczeniowy w danym roku szkolnym.

Wysokość dotacji w danym roku szkolnym ustala Minister Edukacji i Nauki. Dyrekcja szkoły występuje z informacją o potrzebnej dotacji do jednostki samorządu terytorialnego (organu prowadzącego), który kieruje wniosek do stosownego wojewody.

Zgodnie z zapisami art. 53 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych na dofinansowanie zadań w zakresie wychowania przedszkolnego uczniów objętych wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 6 lat, jednostka samorządu terytorialnego otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, która może być wykorzystana wyłącznie na dofinansowanie wydatków bieżących związanych z realizacją tych zadań.

Roczna dotacja celowa z budżetu państwa na realizację zadań w zakresie wychowania przedszkolnego w 2024 r. wynosi 3 968,81 zł na dziecko.

Zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym, niepubliczne przedszkole otrzymuje na każdego ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości równej 75% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy (art. 17 ust. 3 ustawy z dnia 27 października 2017 r. ustawy o finansowaniu zadań oświatowych).

Przez podstawową kwotę dotacji dla przedszkoli, należy rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na rok budżetowy na prowadzenie przez gminę przedszkoli, z wyłączeniem przedszkoli specjalnych i przedszkoli, w których zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej przekraczają 50% ich zaplanowanych wydatków bieżących, pomniejszonych o:

1. zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego w tych przedszkolach, stanowiące dochody budżetu gminy,
2. zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie w tych przedszkolach, stanowiące dochody budżetu gminy,
3. sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy na uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności w przedszkolach oraz statystycznej liczby uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności w tych przedszkolach,
4. zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie tych przedszkoli,
5. iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w przedszkolu oraz statystycznej liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju w tych przedszkolach,
6. iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w przedszkolu oraz statystycznej liczby uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tych przedszkolach,
7. zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. ustawy o systemie oświaty, w tych przedszkolach

– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych przedszkolach pomniejszoną o statystyczną liczbę uczniów niepełnosprawnych w tych przedszkolach.

Udzielanie świadczeń pomocy materialnej dla uczniów o charakterze socjalnym stanowi zadanie własne gminy, na realizację którego gmina otrzymuje dofinansowanie z budżetu państwa.

Ministerstwo Edukacji Narodowej wypełniając zadanie dotyczące udzielania pomocy materialnej dla uczniów w formie stypendiów szkolnych i zasiłków szkolnych opiera się na środkach rezerwy celowej budżetu państwa, która zwiększa środki na pomoc materialną realizowaną przez gminy.

Dochód uprawniający do ubiegania się w stypendium szkolne wynosił 600 zł/netto na osobę w rodzinie. Wysokość ww. kwoty  wyliczana jest na podstawie ustawy o pomocy społecznej i wskazana jest w art. 90d ust. 7 ustawy o systemie oświaty.

W art. 90d ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty określono, że:

1. Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności gdy w rodzinie tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe,[…].
2. Stypendium szkolne może być udzielane uczniom w formie:
   1. całkowitego lub częściowego pokrycia kosztów udziału w zajęciach edukacyjnych, w tym wyrównawczych, wykraczających poza zajęcia realizowane w szkole w ramach planu nauczania, a także udziału w zajęciach edukacyjnych realizowanych poza szkołą;
   2. pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym, w tym w szczególności zakupu podręczników.

Szczegółowe rozwiązania prawne dotyczące realizacji pomocy dla uczniów na terenie danej gminy muszą znajdować się w gminnym regulaminie pomocy materialnej o charakterze socjalnym, w którym określa się:

1. sposób ustalania wysokości stypendium szkolnego w zależności od sytuacji materialnej uczniów i ich rodzin oraz innych okoliczności, o których mowa w art. 90d ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;
2. formy, w jakich udziela się stypendium szkolnego w zależności od potrzeb uczniów zamieszkałych na terenie gminy;
3. tryb i sposób udzielania stypendium szkolnego;
4. tryb i sposób udzielania zasiłku szkolnego w zależności od zdarzenia losowego.

Termin składania wniosków o pomoc w formie stypendium szkolnego upływa z dniem 15 września br.