W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Dodatkowo, korzystanie z naszej witryny oznacza akceptację przez Państwa klauzuli przetwarzania danych osobowych udostępnionych drogą elektroniczną.

Szkoła Podstawowa Nr 10
im. Jana Brzechwy w Rumi

Powrót

Kampania społeczna „Ja Ciebie nie widzę, Ty zobacz mnie” w grupie 0B

05.11.2026

W lewym górnym rogu widać 6 kartek rozłożonych na zielonej podłodze. Zdjęcia pokazują pismo Braille’a, laskę dla osób niewidomych oraz psa przewodnika. W prawym górnym rogu widać dwóch chłopców. Jeden z nich ma zasłonięte oczy różową opaską, a drugi trzyma go za ramię i prowadzi od tyłu. Obaj ubrani są w ubrania o ciemnych kolorach. Na zielonej podłodze ustawione są 2 szare koszyki z kolorowymi zabawkami i krzesło. W tle widać zabawkową kuchnię oraz zabawkowy różowy domek dla lalek. W lewym dolnym rogu widać dziewczynkę w białek bluzce, czarnych spodniach, bez skarpetek oraz z różową opaską na oczach. Dziewczynka przechodzi przez ścieżkę zbudowaną z folii bąbelkowej, poszewki od poduszki oraz kulek sensorycznych na zielonej podłodze. W tle widać dwójkę innych dzieci. Na środku widać chłopca w ciemnoczerwonej koszulce, kremowych spodniach i z pomarańczową opaską na oczach. Chłopiec trzyma jedną rękę w torebce prezentowej. W tle widać zabawki przedszkolne: kuchenkę oraz różowy domek dla lalek. W prawym dolnym rogu widać cztery dziewczynki, które przy stole. Każda z nich ma zasłonięte oczy kolorową przepaską. Dzieci trzymają w rękach pędzle. Na stole znajdują się białe kartki oraz paletka z farbami. W tle widać zieloną podłogę

Grupa 0„B” realizowała kampanię społeczną „Ja Ciebie nie widzę, Ty zobacz mnie” z okazji Międzynarodowego Dnia Białej Laski. Przedszkolaki wzięły udział w wyjątkowych zajęciach sensorycznych, które miały na celu kształtowanie empatii i wrażliwości wobec osób z niepełnosprawnością wzroku. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jak funkcjonują osoby z niepełnosprawnością wzroku, poznając pismo Braille’a, rolę białej laski oraz zadania psa przewodnika. Maluchy intensywnie rozwijały swoje alternatywne zmysły: rozpoznawały przedmioty z „magicznego worka” wyłącznie za pomocą dotyku, odgadywały dźwięki instrumentów w skupieniu, pokonywały zróżnicowaną ścieżkę sensoryczną oraz malowały farbami bez użycia zmysłu wzroku. Wykonując zadania w opaskach na oczach oraz prowadząc się nawzajem w parach przez tor przeszkód, dzieci na własnej skórze doświadczyły codziennych wyzwań osób niewidzących i nauczyły się wzajemnego zaufania oraz odpowiedzialności za drugiego człowieka.

Zdjęcia (1)

Pokaż zdjęcie 1 z galerii. W lewym górnym rogu widać 6 kartek rozłożonych na zielonej podłodze. Zdjęcia pokazują pismo Braille’a, laskę dla osób niewidomych oraz psa przewodnika. W prawym górnym rogu widać dwóch chłopców. Jeden z nich ma zasłonięte oczy różową opaską, a drugi trzyma go za ramię i prowadzi od tyłu. Obaj ubrani są w ubrania o ciemnych kolorach. Na zielonej podłodze ustawione są 2 szare koszyki z kolorowymi zabawkami i krzesło. W tle widać zabawkową kuchnię oraz zabawkowy różowy domek dla lalek. W lewym dolnym rogu widać dziewczynkę w białek bluzce, czarnych spodniach, bez skarpetek oraz z różową opaską na oczach. Dziewczynka przechodzi przez ścieżkę zbudowaną z folii bąbelkowej, poszewki od poduszki oraz kulek sensorycznych na zielonej podłodze. W tle widać dwójkę innych dzieci. Na środku widać chłopca w ciemnoczerwonej koszulce, kremowych spodniach i z pomarańczową opaską na oczach. Chłopiec trzyma jedną rękę w torebce prezentowej. W tle widać zabawki przedszkolne: kuchenkę oraz różowy domek dla lalek. W prawym dolnym rogu widać cztery dziewczynki, które przy stole. Każda z nich ma zasłonięte oczy kolorową przepaską. Dzieci trzymają w rękach pędzle. Na stole znajdują się białe kartki oraz paletka z farbami. W tle widać zieloną podłogę 
{"register":{"columns":[]}}