NIE STOJĘ OBOK – WIDZĘ – REAGUJĘ – WSPIERAM
Za nami Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. To nie była kolejna seria pogadanek. Postawiliśmy na konkret: jak rozpoznać krzywdzenie, co może zrobić świadek, jak wesprzeć osobę, która została sama i gdzie szukać pomocy.
W ramach tygodnia uczniowie uczestniczyli w różnorodnych działaniach poświęconych emocjom, relacjom, konfliktom, bezpieczeństwu i wzajemnemu szacunkowi:
wzięli udział w grze Escape Room „Jak dogadać się w klasie”, rozwijając umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji oraz współpracy z innymi,
na świetlicy przygotowywali plakaty promujące życzliwość, szacunek i przeciwdziałanie przemocy,
uczestniczyli w webinarze „Dezinformacja – zagrożenie XXI wieku”, podczas którego rozmawiali o bezpieczeństwie w sieci i odpowiedzialnym korzystaniu z informacji,
podczas krótkiego apelu poświęconego konfliktom i przemocy rówieśniczej przypomnieli sobie, jak reagować w trudnych sytuacjach i gdzie szukać pomocy,
ćwiczyli bezpieczne sposoby reagowania i tworzyli komunikaty wsparcia dla osób, które mogą doświadczać trudnych sytuacji.
Bo bezpieczeństwo nie zaczyna się od plakatu. Zaczyna się wtedy, kiedy widząc krzywdę, wiemy, co możemy zrobić.
Nie musimy być obojętni.
Nie musimy stać obok.
Możemy widzieć. Możemy reagować. Możemy wspierać. 
Wspólnie przypomnieliśmy sobie, że szacunek, empatia, rozmowa i reagowanie na przemoc mają znaczenie. Każdy z nas może przyczynić się do tego, aby szkoła była miejscem bezpiecznym i przyjaznym dla wszystkich. 
