Samorządowe Przedszkole
w Pokrzywnicy

7.30 – 8.00 

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami dzieci. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne.

8.00 – 9.00        

Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości. Zabawy integrujące grupę; ćwiczenia mowy: artykulacyjne, oddechowe; zabawy ruchowe; ćwiczenia poranne, zabawy dydaktyczne utrwalające poznane wiadomości i umiejętności, zabawy badawcze. Ćwiczenia ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę, rozwijanie sprawności manualnej, praca indywidualna.

 Religia: środa- 8.00-8.30; piątek- 8.00-8.30

9.00 – 9.30      

Przygotowanie do śniadania. Śniadanie. Wpajanie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłków, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych. Mycie zębów.

9.30 – 10.30   

Zajęcia kierowane organizowane przez nauczyciela zgodnie z podstawą programową, zajęcia dydaktyczne różnego typu, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, według wybranego programu wychowania przedszkolnego oraz miesięcznych planów pracy, ćwiczenia gimnastyczne, prace plastyczne, czynności porządkowe po zajęciach.

10.30 – 11.00

Zabawy w sali. Zabawy zorganizowane wyzwalające aktywności dzieci w różnych strefach rozwoju; zabawy ruchowe, dydaktyczne, manipulacyjne, teatralne, taneczne, itp.

11.00 – 11.55

Zabawy organizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, zabawy i gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, wdrażanie do dbania o bezpieczeństwo własne i innych, prace porządkowe, tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, ćwiczenie samodzielności w ubieraniu się i rozbieraniu w szatni.

Język angielski: Wtorek-11.25-11.55; piątek-11.25-11.55

11.55 – 12.20

Przygotowanie do obiadu. Obiad, ćwiczenie w posługiwaniu się sztućcami, wpajanie zasad kulturalnego zachowania się podczas posiłku.

12.20 – 12.40     

Odpoczynek poobiedni. Słuchanie dziecięcej literatury czytanej przez nauczyciela, słuchanie muzyki.

12.40 – 14.25   

Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, praca indywidualna, zabawy swobodne zgodnie z zainteresowaniami dzieci, zabawy konstrukcyjne, gry i zabawy stolikowe, rysowanie. Aktywność muzyczna, plastyczna.

14.25 – 14.45

Czynności higieniczne przed podwieczorkiem. Podwieczorek, przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania się przy stole.

14.45 – 15.00

Zabawy w kole, czytanie książek. Gry i zabawy stolikowe. Rozchodzenie się dzieci.