Ramowy rozkład dnia: Grupa 3-latki
|
7.00-8.15 |
Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów |
|
8.15-8.45 |
Ćwiczenia poranne, zabawy integracyjne, ruchowe. Ćwiczenia i zabawy artykulacyjne, ortofoniczne, słuchowe. Czynności higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania. |
|
8.45-9.15 |
Śniadanie - doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku. |
|
9.15-9.30 |
Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo dydaktyczne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. |
|
9.30-10.15 |
Zabawy swobodne. Kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo - dydaktycznych. Czynności organizacyjno-porządkowe. |
|
10.15-12.00 |
Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, pracę porządkowe i ogrodnicze, wycieczki - swobodna aktywność dzieci. W razie niekorzystnej aury zajęcia ruchowe w sali.
Język angielski – wtorek, piątek 10.10-10.25 |
|
12.00-12.30 |
Czynności higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do obiadu. Obiad - wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne i kulturalne spożywanie posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami. |
|
12.30-14.15 |
Odpoczynek - słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela, leżakowanie przy muzyce relaksacyjnej. |
|
14.15-14.30 |
Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. |
|
14.30-14.45 |
Podwieczorek - wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych podczas spożywania posiłku. |
|
14.45-17.00 |
Zabawy dowolne; czytanie literatury dziecięcej, zabawy w kole, zabawy stolikowe, zabawy swobodne według zainteresowań dzieci. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich mo2liwości. Porządkowanie Sali. Rozchodzenie się dzieci. |