Zespół Szkolno-Przedszkolny w Skórcu

• Poniedziałek   9.00 – 15.00
• Wtorek            8.30 – 15.00
• Środa               8.30 – 15.00
• Czwartek         8.30 – 15.00
•  Piątek               8.30 – 14.00

„Każdego dnia mów dziecku, że jest dobre, że może, że potrafi.”

Janusz Korczak

 

Uczniu, zwróć się do pedagoga, gdy:

• Czujesz,że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny.
• Nie potrafisz porozumieć się z nauczycielem.
• Masz problemy rodzinne, znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej.
• Masz problem i nie wiesz jak go rozwiązać.
• Chcesz podzielić się swoją radością, sukcesem , smutkiem.
• Chciałbyś z kimś porozmawiać.
• Chciałbyś pomóc innym, nie wiesz w jaki sposób.
• Masz ciekawe pomysły,którymi chcesz się podzielić.
•  Przyjdź z każdą sprawą, o której chcesz porozmawiać!

Rodzicu zwróć się do pedagoga , gdy:  

• Niepokoi Cię zachowanie dziecka.
• Zauważasz u dziecka problemy w uczeniu się.
• Chcesz porozmawiać o dziecku i twoich z nim relacjach.
• Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania.
• Masz pytania i nie wiesz do kogo zwrócić się po pomoc.

 Rozporządzenia MEN z dn. 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej  przypisane szkolnemu pedagogowi zadania:

• Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów,  w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki.
• Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki.
• Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.
• Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży.
• Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów.
• Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
• Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.
• Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
• rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki;
• udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.