„Misja Ignis – Klucz do kosmosu”
"Uczniowie klasy 8D biorą udział w projekcie „Misja Ignis – Klucz do kosmosu”, którego głównym zadaniem jest zaprojektowanie i zbudowanie klucza telegraficznego – urządzenia służącego do nadawania sygnałów alfabetem Morse’a – oraz praktyczne nadanie własnej wiadomości. Uczniowie zostali zgłoszeni do programu przez dyrekcję szkoły, a projekt realizowany jest podczas zajęć dodatkowych pod opieką nauczyciela fizyki.
Celem projektu jest nie tylko wykonanie sprawnego urządzenia, ale przede wszystkim rozwijanie kompetencji technicznych i naukowych poprzez praktyczne działanie. Uczniowie poznają w praktyce zasady działania obwodu elektrycznego, uczą się łączenia elementów (przewody, źródło zasilania, przycisk, sygnalizator), analizują przepływ prądu oraz zależność między budową a funkcją urządzenia. Dzięki temu utrwalają i rozszerzają wiadomości z zakresu fizyki, szczególnie działu dotyczącego elektryczności.
Projekt rozwija także umiejętności manualne i techniczne, takie jak precyzyjne montowanie elementów, planowanie konstrukcji, rozwiązywanie problemów technicznych czy testowanie i udoskonalanie własnych rozwiązań. Uczniowie uczą się pracy zespołowej, podziału zadań, odpowiedzialności za wspólny efekt oraz konsekwentnego dążenia do celu.
Udział w projekcie może również wpłynąć na wybór przyszłej ścieżki edukacyjno-zawodowej. Bezpośredni kontakt z działaniami technicznymi i elektronicznymi pozwala uczniom odkryć własne zainteresowania oraz predyspozycje w kierunku zawodów takich jak mechanik, elektryk, elektronik czy technik mechatronik. Projekt pokazuje, że wiedza z fizyki ma praktyczne zastosowanie i może stać się podstawą przyszłej kariery zawodowej.
Dodatkowo uczniowie poznają elementy historii łączności oraz znaczenie alfabetu Morse’a w komunikacji, co poszerza ich horyzonty i buduje świadomość rozwoju technologii. Zaangażowanie i entuzjazm uczniów potwierdzają, że nauka poprzez działanie jest skuteczną i motywującą formą zdobywania wiedzy.
Karolina Adamczyk
