„Ja w relacjach” w oparciu o Projekt Uniwersytetu Dzieci
W roku szkolnym 2025/2026 na lekcjach wychowawczych w klasach szóstych przeprowadzono innowację pedagogiczną „Ja w relacjach” zorganizowaną przez Fundację Uniwersytet Dzieci. Głównym celem innowacji było rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów, nazywania emocji, rozumienia ich przyczyn oraz radzenia sobie z trudnymi uczuciami w sytuacjach szkolnych i codziennych. Ponadto cele szczegółowe obejmowały: rozwijanie empatii i postawy szacunku wobec innych, doskonalenie umiejętności komunikacji i współpracy w grupie, uczenie konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów.
W trakcie realizacji innowacji przeprowadzono cykl zajęć warsztatowych i ćwiczeń aktywizujących, takich jak: burze mózgów dotyczące relacji rówieśniczych, praca w grupach i w parach, scenki sytuacyjne (odgrywanie ról), ćwiczenia rozwijające empatię i asertywność, elementy pedagogiki zabawy oraz ćwiczenia integrujące zespół klasowy, prace plastyczne i pisemne związane z tematyką emocji i relacji.
Realizacja innowacji przyczyniła się do poprawy atmosfery w klasach, zwiększenia empatii oraz lepszego radzenia sobie z konfliktami. Uczniowie nauczyli się, że wszystkie emocje są naturalne i ważne, a umiejętność ich wyrażania pomaga w budowaniu dobrych relacji z innymi.
Innowacja „Ja w relacjach” spełniła założone cele i okazała się wartościowym wsparciem procesu wychowawczego. Klasy szóste otrzymały dyplomy uczestnictwa w projekcie.
Ilona Czekaj, Katarzyna Pawelec, Kinga Kozieł
