Zakończenie innowacji pedagogicznej „Rymowana matematyka dla przedszkolaków”
W roku szkolnym 2025/2026 dzieci z grupy 4 latków uczestniczyły w innowacji pedagogicznej „Rymowana matematyka dla przedszkolaków”, której głównym celem było rozbudzanie zainteresowania matematyką poprzez zabawę, ruch oraz literaturę dziecięcą.
Podczas realizacji innowacji przedszkolaki poznawały i utrwalały pojęcia matematyczne w atrakcyjny i dostosowany do ich wieku sposób. Wykorzystywane podczas zajęć rymowanki, wyliczanki, wierszyki oraz zabawy ruchowe sprawiały, że nauka matematyki była dla dzieci ciekawą przygodą, pełną radości i aktywnego działania.
W trakcie realizacji programu zaobserwowano wzrost zainteresowania dzieci aktywnościami matematycznymi oraz większą pewność siebie podczas wykonywania zadań związanych z liczeniem, porównywaniem i klasyfikowaniem. Dzieci sprawniej rozpoznają i nazywają figury geometryczne, lepiej orientują się w przestrzeni oraz coraz swobodniej posługują się pojęciami dotyczącymi czasu.
Regularne uczestnictwo w zajęciach wpłynęło również na rozwój pamięci, koncentracji uwagi i logicznego myślenia. Innowacja przyczyniła się także do wzmacniania kompetencji społecznych – dzieci chętniej współpracowały w parach i małych grupach, przestrzegały ustalonych zasad oraz wykazywały większą samodzielność podczas wykonywania zadań.
Zajęcia prowadzone w formie zabawy wzmacniały motywację do nauki, rozwijały kreatywność oraz umiejętności niezbędne na kolejnych etapach edukacji. Cieszymy się, że dzieci z tak dużym zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych działaniach i zdobywały nowe doświadczenia matematyczne w przyjaznej, radosnej atmosferze.
