„Słowa mają moc – stop dokuczaniu”
W drugim semestrze roku szkolnego 2025/2026 uczniowie klasy VIa uczestniczą w realizacji projektu: „Słowa mają moc – stop dokuczaniu”. Program zajęć posłuży rozwijaniu kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów oraz do nauki odpowiedniego zachowania się w sytuacjach konfliktowych z rówieśnikami.
Celem ogólnym projektu realizowanego w ramach godziny wychowawczej jest wspieranie rozwoju kompetencji uczniów, ich samoświadomości, postawy odpowiedzialności za własne słowa i zachowania, życzliwości i empatii oraz nauka reagowania w sytuacjach przemocy rówieśniczej.
Cele szczegółowe:
- rozpoznawanie sytuacji konfliktowych, dokuczania i przemocy (fizycznej, werbalnej, emocjonalnej, cyberprzemocy),
- uczeń potrafi powiedzieć „STOP” lub zareagować, gdy widzi dokuczanie,
- kształtowanie empatycznej postawy - budowanie dobrych relacji w klasie,
- rozwijanie umiejętności autorefleksji i odpowiedzialności społecznej.
Metody i formy pracy:
- mini wykłady, rozmowy kierowane, burza mózgów, praca w grupach,
- analiza sytuacji, odgrywanie scenek,
- tworzenie plakatów, kodeksów klasowych,
- filmy edukacyjne, prezentacje, zabawy integracyjne.
Przykładowe tematy zajęć:
1. Co to znaczy dokuczać?
2. Słowa ranią bardziej niż pięści.
3. Żart czy krzywda?
4. Reaguję – nie milczę.
5. W cudzych butach lekcje empatii i szacunku.
6. Stop dokuczaniu! Tworzymy bezpieczną klasę.
7. Klasa pełna życzliwości.
Poprzez pracę zespołową, dyskusje, odgrywane role – scenki, projekt „Słowa mają moc – stop dokuczaniu” pozwoli w naszej klasie: zbudować zdrowe relacje, rozwijać empatię i nauczy odpowiednio reagować na różne formy dokuczania (przemocy).
Monika Łęczycka
Katarzyna Czarnocka