„Dobrze pomyślana wychowawcza” – projekt GWO w klasie VIb
W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy VIb uczestniczą w realizacji projektu Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego (GWO), zatytułowanego „Dobrze pomyślana wychowawcza”. To nowoczesna inicjatywa, której celem jest wspieranie nauczycieli
w prowadzeniu świadomych, angażujących i wartościowych lekcji wychowawczych, dostosowanych do aktualnych potrzeb młodzieży.
Projekt opiera się na założeniu, że wychowanie nie powinno ograniczać się do pojedynczych tematów poruszanych na godzinach wychowawczych, lecz stanowić ciągły proces kształtowania postaw, wartości i relacji, który ma realny wpływ na codzienne życie uczniów – zarówno w szkole, w domu, jak i w przestrzeni cyfrowej.
Dlaczego realizujemy ten projekt?
Szóstoklasiści wkraczają w okres intensywnego rozwoju emocjonalnego i społecznego.
Coraz częściej odczuwają presję otoczenia, przeżywają silne emocje, poszukują swojej tożsamości oraz potrzebują poczucia przynależności. W tym czasie rośnie również wpływ mediów społecznościowych i internetu, które – poza korzyściami – niosą także realne zagrożenia, takie jak hejt, wykluczenie czy dezinformacja.
Projekt ma za zadanie wspierać uczniów w radzeniu sobie z tymi wyzwaniami i towarzyszyć im w rozwoju społecznym, emocjonalnym i cyfrowym.
Cele projektu
Zajęcia realizowane w ramach projektu mają jasno określone cele wychowawcze:
- wspieranie budowania pozytywnej tożsamości oraz poczucia sprawczości,
- rozwijanie świadomości emocjonalnej i umiejętności wyrażania emocji,
- przeciwdziałanie przemocy i wykluczeniu, promowanie postaw opartych na szacunku,
- kształtowanie otwartości na różnorodność i odpowiedzialności za atmosferę w klasie,
- wzmacnianie więzi rówieśniczych i tworzenie bezpiecznej przestrzeni edukacyjnej.
Jak wygląda realizacja projektu?
Projekt wykorzystuje angażujące materiały przygotowane przez specjalistów: psychologów, pedagogów i socjologów.
Zajęcia bazują na:
- filmach dokumentalnych, m.in. z cyklu Akademii Dokumentalnej,
- komiksach edukacyjnych podejmujących aktualne tematy społeczne,
- scenariuszach lekcji opracowanych przez psycholożkę i terapeutkę Żanetę Rachwaniec-Szczecińską.
Co zyskują uczniowie?
Udział w projekcie przynosi uczniom wiele cennych korzyści, takich jak:
- rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych,
- lepsze rozumienie własnych emocji oraz potrzeb,
- większa otwartość na rozmowy o trudnych tematach,
- umiejętność budowania pozytywnych i bezpiecznych relacji,
- zrozumienie zjawisk takich jak hejt, stereotypy czy wykluczenie,
- silniejsze poczucie wspólnoty i integracja klasy.
„Dobrze pomyślana wychowawcza” to wartościowy projekt, który realnie wspiera zarówno nauczycieli, jak i uczniów. Nie jest to tylko zbiór lekcji, lecz przemyślany proces wychowawczy, kształtujący wrażliwość, odpowiedzialność i odwagę.
Dzięki zaangażowaniu uczniów i starannie zaplanowanej strukturze zajęć, projekt staje się ważnym elementem życia szkolnego, wspierając uczniów w ich mądrym
i świadomym dorastaniu.
Agata Borkowska, wychowawczyni klasy VIb