Psycholog/pedagog szkolny

Zadania specjalistów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole:

Psycholog szkolny:

diagnozowanie potencjalnych możliwości ucznia;
analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz negatywnego zachowania ucznia;
działania profilaktyczne w celu zapobiegania pojawianiu się problemów;
doradztwo w zakresie wyboru kierunku dalszego kształcenia i zawodu;
współpraca z rodzicami w zakresie zagadnień wychowawczych (wskazówki związane z zagadnieniami wychowawczymi, wskazanie odpowiedniej literatury);
współpraca z nauczycielami i wychowawcami klas (zajęcia integracyjne, pomoc w rozwiązywaniu konfliktów klasowych);
współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej itp.;
organizowanie warsztatów mających na celu itp. rozwój umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, kreowanie postawy asertywnej.

Pedagog szkolny/specjalny:

prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów;
diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;
udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;
minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;
inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
wspieranie nauczycieli, wychowawców, grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
współpraca z zespołem psychologiczno-pedagogicznym w celu opracowania wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz indywidualnego programu edukacyjno- terapeutycznego;
współpraca z Poradnią psychologiczno-pedagogiczną, Gminną Komisją ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej itp.;

Kto może się zgłosić?

Uczeń, gdy:

ma trudności w szkole z nauką lub w kontaktach z rówieśnikami;
nie czuje się w szkole bezpiecznie (jest zastraszany lub dyskryminowany);
w jego domu rodzinnym dzieje się coś, co utrudnia mu dobre funkcjonowanie.

Rodzic, gdy:

Nie radzi sobie z dzieckiem w domu lub zauważa negatywne przejawy jego zachowania;
Chciałby lepiej zrozumieć swoje dziecko.

Nauczyciel, gdy:

Doświadcza trudności z uczniem lub zauważa konflikt między uczniami w klasie;
Szuka nowych form pomocy mających swoje źródło w psychologii.

Godziny pracy:

Bogna Śmidowicz:

Karolina Raj:
Wt: 8:55 - 9:40, 9:55 - 10:40, 10:55 - 11:40
Śr: 9:55 - 10:40, 10:55 - 11:40, 12:55 - 13:40
Czw: 8:55 - 9:40, 9:55 - 10:40, 10:55 - 11:40

Leszek Sołtysiak
Pon: 7:00 - 12:00
Czw: 7:00 - 13:00

Anna Sowińska
Pon: 10:40 - 11:40
Wt: 8:55 - 9:55
Śr: 9:40 - 13:40
Czw: 7:55 - 9:55 i 10:40 - 12:40
Pt: 10:40 - 11:40