Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
W dniach od 29. września do 3. października 2025 r. w naszej szkole odbył się Tydzień przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Celem przedsięwzięcia było kształtowanie postaw opartych na wzajemnym szacunku, empatii i odpowiedzialności oraz budowaniu bezpiecznego środowiska szkolnego.
Zaplanowane działania obejmowały miedzy innymi lekcje wychowawcze dotyczące komunikacji bez przemocy, radzenia sobie z emocjami i konfliktami oraz budowania poczucia własnej wartości, organizację kampanii informacyjnej w przestrzeni szkoły w postaci plakatów, gazetek ściennych i ulotek, filmów edukacyjnych o przemocy rówieśniczej, scenki sytuacyjne oraz prace plastyczne. Uruchomiono i promowano Skrzynkę Zaufania, do której uczniowie będą mogli anonimowo wrzucać swoje pytania lub problemy – bo każda sprawa jest ważna, a nikt nie powinien czuć się sam.
W tych dniach nasza szkolna biblioteka zamieniła się w przestrzeń rozmów, refleksji i budowania pozytywnych relacji. W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej odbyły się zajęcia biblioterapeutyczne dla najmłodszych uczniów naszej szkoły oraz dzieci z pobliskiego przedszkola. Przedszkolaki z grupy 4- i 5-latków oraz klasy pierwsze miały okazję uczestniczyć w zajęciach opartych na książce "Przestańcie się kłócić", które pomogły im zrozumieć, jak ważna jest przyjaźń i zgoda. Sympatyczna Żyrafa Tereska poprzez wspólną zabawę podpowiadała dzieciom, jak radzić sobie ze złością i opanowywać trudne emocje. Uczniowie klas I–III pracowali nad tematem związanym z przemocą rówieśniczą.Inspiracją do rozmowy był poruszający tekst Elżbiety Zubrzyckiej pt. „Słup soli” – opowieść o dręczycielu, który stosował wobec młodszych dzieci przemoc. Rozmawialiśmy o tym, jak rozpoznać przemoc i jak sobie z nią radzić, do kogo zwrócić się o pomoc. Zajęcia skłaniały do refleksji, wzmacniały empatię i pokazywały, że nigdy nie można milczeć, gdy dzieje się coś złego. A każdy z nas może coś zrobić, by szkoła była miejscem bezpiecznym i przyjaznym dla wszystkich.
