Zespół Publicznych Placówek Oświatowych w Zborowie

W dniach 29 września – 3 października 2025 r. w Zespole Publicznych Placówek Oświatowych w Zborowie odbyła się niezwykle ważna inicjatywa pod nazwą „Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej”. Program został zaplanowany i przeprowadzony przez pedagoga szkolnego oraz psychologa szkolnego, a jego celem było uwrażliwienie uczniów, rodziców oraz nauczycieli na problem przemocy w szkole, a także edukacja na temat sposobów radzenia sobie z agresją i budowania zdrowych relacji międzyludzkich.

W ramach Tygodnia, zaplanowano różnorodne warsztaty, prelekcje i prezentacje, które miały na celu poprawę klimatu w szkole oraz zwiększenie świadomości o przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy. W szczególności, program skierowany był do uczniów, rodziców oraz nauczycieli, aby wspólnie tworzyć środowisko wolne od agresji.

Pierwszego dnia Tygodnia, 30 września 2025 r., odbyły się warsztaty dla uczniów klas I-III pt. „Moja bezpieczna sieć”. Zajęcia miały na celu uświadomienie najmłodszym uczniom zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu i nowych technologii, a także nauczenie ich zasad bezpiecznego poruszania się po sieci.Podczas warsztatów dzieci miały okazję nauczyć się, jak chronić swoją prywatność w internecie, jakie zagrożenia mogą czyhać w sieci, a także jak reagować na sytuacje cyberprzemocy. Zajęcia były prowadzone w formie interaktywnych zabaw i gier edukacyjnych, które pomagały dzieciom zrozumieć, jak dbać o bezpieczeństwo w internecie i jak rozmawiać o problemach, które mogą się pojawić w sieci. Na zakończenie warsztatów dzieci stworzyły własną „sieć bezpieczeństwa”, czyli zbiór zasad, których będą się trzymać, korzystając z internetu i komunikując się w sieci.

Tego samego dnia, po warsztatach dla najmłodszych, odbyła się również prezentacja multimedialna skierowana do uczniów wszystkich klas: „Jak dbać o swoje dobre samopoczucie psychiczne”. Celem prelekcji było zwrócenie uwagi uczniów na znaczenie zdrowia psychicznego oraz na to, jak ważne jest dbanie o własne emocje i samopoczucie.Prezentacja opierała się na prostych, zrozumiałych dla dzieci przykładach, w których omówiono, jak radzić sobie ze stresem, lękiem i trudnymi emocjami, które mogą prowadzić do agresji. Uczniowie dowiedzieli się, jak rozpoznać sygnały świadczące o tym, że ktoś może potrzebować pomocy, i jak zadbać o siebie, aby unikać negatywnych skutków stresu.Pokazano również, jak rozmawiać z dorosłymi i jak korzystać z różnych źródeł wsparcia, zarówno w szkole, jak i poza nią. Przekazano także ważną lekcję o tym, jak ważna jest otwartość i rozmowa o emocjach w celu zapobiegania przemocy rówieśniczej.

2 października 2025 r. – Warsztaty dla klas IV-VIII: "Jak radzić sobie z przemocą"

W dniu 2 października 2025 r. odbyły się warsztaty dla uczniów klas IV-VIII pt. „Jak radzić sobie z przemocą”, które były prowadzone przez pedagoga szkolnego, psychologa oraz dzielnicowego, pana Tomasza Jasińskiego. Zajęcia miały na celu pomoc uczniom w radzeniu sobie z przemocą – zarówno fizyczną, jak i psychiczną.

W ramach warsztatów omówiono różne formy przemocy, w tym bullying, cyberbullying, a także inne agresywne zachowania w szkole. Uczniowie zostali zapoznani z metodami rozwiązywania konfliktów i nauczani, jak radzić sobie w sytuacjach, które mogą prowadzić do agresji. Dzielnicowy, pan Tomasz Jasiński, opowiedział o tym, jak rozpoznać przemoc oraz jak reagować na nią zgodnie z prawem, a także jakie są konsekwencje prawne przemocy rówieśniczej.Zajęcia były prowadzone w formie interaktywnych dyskusji i ćwiczeń, które pomogły uczniom lepiej zrozumieć temat przemocy oraz uczyły ich, jak skutecznie wspierać innych w trudnych sytuacjach.

2 października 2025 r. – Warsztaty dla rodziców: "Postawy i oddziaływania dorosłych w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej"

Tego samego dnia odbyły się także warsztaty skierowane do rodziców, pod nazwą „Postawy i oddziaływania dorosłych w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej”. Zajęcia miały na celu edukację dorosłych na temat tego, jak ich postawy i reakcje mogą wpłynąć na zachowanie dzieci w szkole i poza nią.Podczas warsztatów rodzice dowiedzieli się, jak rozpoznać sygnały, które mogą świadczyć o tym, że dziecko jest ofiarą lub sprawcą przemocy rówieśniczej. Zostały im przedstawione konkretne metody wspierania dzieci w trudnych sytuacjach, jak rozmawiać o przemocy i jak pomóc dziecku poradzić sobie z emocjami, które mogą prowadzić do agresywnych zachowań.Warsztaty miały również na celu zachęcenie rodziców do aktywnej współpracy z nauczycielami i szkołą w zakresie rozwiązywania problemów związanych z przemocą rówieśniczą.

Na zakończenie dnia odbyła się prezentacja multimedialna pt. „Cyberprzemoc – włącz blokadę na nękanie”, która była skierowana do rodziców, uczniów i nauczycieli. Celem prezentacji było uświadomienie wszystkim obecnym o zagrożeniach związanych z cyberprzemocą oraz przedstawienie sposobów, jak się przed nią bronić.W trakcie prezentacji omówiono, czym jest cyberprzemoc, jakie są jej formy oraz jak można jej zapobiegać. Pan Tomasz Jasiński zwrócił uwagę na techniki ochrony prywatności w internecie oraz na to, jak reagować, gdy dziecko doświadcza przemocy online. Prezentacja dostarczyła również praktycznych informacji na temat narzędzi i aplikacji, które pozwalają na zabezpieczenie konta w sieci oraz zgłaszanie przypadków nękania.

Podsumowanie

„Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej” w Zespole Publicznych Placówek Oświatowych w Zborowie okazał się ogromnym sukcesem. Dzięki warsztatom, prezentacjom oraz dyskusjom, uczniowie, rodzice i nauczyciele zostali wyposażeni w narzędzia i wiedzę niezbędną do przeciwdziałania przemocy w szkole. Program pomógł zwiększyć świadomość na temat przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy oraz uświadomił, jak ważne jest dbanie o zdrowie psychiczne, zarówno dzieci, jak i dorosłych.

Wspólna praca pedagogów, psychologa, dzielnicowego i rodziców stworzyła przestrzeń do otwartej rozmowy o trudnych tematach, które często są ignorowane lub bagatelizowane. Dzięki tej inicjatywie uczniowie czują się bardziej bezpieczni, a ich rodzice i nauczyciele mają lepsze narzędzia do rozwiązywania problemów związanych z przemocą w szkole.

                                              pedagog szkolny: Monika Suchorowska, psycholog: Paulina Kwas- Kowalska