Realizacja projektu w I półroczu
Projekt „Edukacja włączająca w kształceniu ogólnym na terenie gminy Ciężkowice” realizowany jest w Szkole Podstawowej w Zborowicach od września 2025r. Głównym jego celem jest zapewnienie każdemu dziecku warunków do rozwijania indywidualnego potencjału i pełnego uczestnictwa w życiu szkoły. W naszej szkole prowadzone są liczne zajęcia pozwalające realizować ten cel. W klasach I-III są to:
- Zajęcia rozwijające umiejętność ucznia się, które koncentrują się na kształtowaniu efektywnych strategii uczenia się oraz planowaniu własnej pracy. Ponadto wspierają rozwój koncentracji, samodzielności i motywacji do nauki.
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, podczas których uczniowie utrwalają zdobyte wiadomości, wyrównują braki edukacyjne oraz doskonalą podstawowe umiejętności samodzielnego rozwiązywania zadań.
W klasach starszych prowadzone są zajęcia rozwijające uzdolnienia (matematyczne, polonistyczne, z języka angielskiego), zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz zajęcia z zakresu tolerancji i empatii.
Celem zajęć rozwijających uzdolnienia matematyczne w klasach IV-VI jest stymulowanie logicznego myślenia, czytanie tekstu zadań ze zrozumieniem, wzmacnianie zainteresowań matematycznych, jak również rozszerzanie wiadomości zdobytych na lekcjach.
Podczas zajęć rozwijających uzdolnienia polonistyczne uczniowie klas VII i VIII uczą się krytycznego odbioru tekstów oraz redagowania różnych form wypowiedzi. Spotkania są też okazją do poszukiwania bogactwa, wieloznaczności i wielofunkcyjności słów, jak i świadomego ich używania.
Zajęcia rozwijające uzdolnienia z języka angielskiego odbywają się w dwóch grupach wiekowych (kl. IV-VI oraz kl. VII-VIII). Podczas lekcji uczniowie wzbogacają słownictwo i poznają nowe zagadnienia gramatyczne. Celem zajęć jest kształtowanie wszystkich czterech sprawności językowych: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie. Stosownie metod aktywizujących, takich jak gry i zabawy językowe, metoda projektu czy dramy, buduje u uczniów motywację do nauki języka angielskiego oraz rozwija postawę otwartości wobec innych kultur. Podczas zajęć uczniowie mają także okazję zdobyć wiedzę na temat najskuteczniejszych metod nauki j. angielskiego i źródeł pomocnych w samodzielnej pracy.
Zajęcia z zakresu tolerancji i empatii w dwóch grupach wiekowych obejmują działania mające na celu promowanie postaw empatycznych i tolerancyjnych oraz kształtowanie osobowości otwartej na potrzeby i różnorodność innych. Poprzez analizę różnych sytuacji życiowych i działania praktyczne uczniowie rozwijają swoją wrażliwość na problemy wykluczenia i nietolerancji. Ważnym elementem zajęć z zakresu tolerancji i empatii jest kształtowanie umiejętności pracy zespołowej i docenianie wzajemnej pomocy.
Uczniowie z zaangażowaniem uczestniczą we wszystkich zajęciach dzięki zróżnicowanym metodom pracy oraz ich dostosowaniu do indywidualnych potrzeb. Nowoczesne technologie i materiały dostępne na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej uatrakcyjniają lekcje i sprawiają, że uczniowie chętnie biorą w nich udział.
Edukacja włączająca obejmuje również nauczycieli, którzy w ramach projektu podnoszą swoje kwalifikacje na studiach podyplomowych, warsztatach i szkoleniach. Dwóch nauczycieli naszej szkoły rozpoczęło kwalifikacyjne studia podyplomowe na kierunkach obejmujących pedagogikę specjalną. Projekt zakłada rozwój tolerancji, kreatywności i umiejętności społecznych wszystkich uczniów i nauczycieli.