Teoria w praktyce, czyli nocka szkolna.
14.11.2025
Dorastanie i dojrzewanie przejawiają się między innymi tym, że młodzież zadaje pytania, konfrontuje teorię z praktyką, staje się krytyczna wobec wszystkiego, co ją otacza. Młodzi ludzie zastanawiają się, jak to, czego uczą się w szkole, sprawdza się w realnym życiu. W odpowiednim czasie, miejscu i towarzystwie dokonuje się przemiana w odpowiedzialną, świadomą, empatyczną, samodzielną, zaradną jednostkę – a te warunki spełnia nocowanie w szkole z rówieśnikami.
Uczniowie klasy 7b, współpracując ze starszymi kolegami z klasy 8b, postanowili sprawdzić, jak to jest z tą matematyką, chemią, historią czy zasadami udzielania pierwszej pomocy w życiu codziennym. Przygotowali quizy, konkurencje i zagadki z różnych przedmiotów, co okazało się świetnym sposobem na utrwalenie lub uzupełnienie wiedzy. Ekspertami rozstrzygającymi poprawność zadań byli uczniowie „szóstkowi” z danych przedmiotów, wspomagani przez kolegów o wyjątkowych talentach organizatorskich oraz uczniów posiadających super sprawności harcerskie.
Potem nasi uczniowie przekonali się, czy wiedza z języka angielskiego zdobywana na lekcjach rzeczywiście pojawia się w codziennych rozmowach. Obejrzeli fragmenty filmu anglojęzycznego o swoich rówieśnikach z elitarnej szkoły w Anglii – ich pasjach, problemach, emocjach rządzących ludzkim zachowaniem i zależnościach międzyludzkich. Następnie wskazali znane im z lekcji zagadnienia leksykalno-gramatyczne, wypełniając karty pracy. Gdy jedni kontynuowali oglądanie filmu, inni woleli spędzić trochę czasu na sportowo – obejrzeli mecz piłki nożnej, omawiając każdą akcję.
Łączenie teorii z praktyką okazało się świetną zabawą integrującą zespoły klasowe, jednocześnie uświadamiającą, że w grupie siła i współpraca popłaca. Uczniowie nie zapomnieli też zastosować wiedzy zdobytej na biologii i edukacji zdrowotnej – pamiętali o higienie, odpoczynku i zdrowym posiłku. Częstowali się zapiekanką warzywną à la pizza i kompotem jabłkowo-śliwkowym. Wrócili do domów zadowoleni, rozemocjonowani i pełni nowych doświadczeń. Nad bezpieczeństwem nastolatków czuwali pedagodzy (mgr Krystyna Tysiąc, mgr Bożena Lachowska, mgr Agnieszka Zawrzykraj, mgr Jacek Skroński) pod wodzą pani dyrektor, mgr Wiesławy Król.
