Szkoła Podstawowa w Porzeczu

(Działa)MY dla przyszłości

Projekt realizowany w oparciu o umowę nr FESW.08.02-IZ.00-0002/23 z dnia 26.03.2024 r. o dofinansowanie projektu współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Działania 8.2 „Podnoszenie jakości kształcenia podstawowego”, Priorytet 8. „Edukacja na wszystkich etapach życia”

Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027

 

 

Wartość projektu: 331 158,75 PLN

Dofinansowanie: 298 042,87 PLN, tj. 90% całkowitych wydatków kwalifikowalnych, w tym:

- Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 281 484,94 PLN

- Budżet państwa: 16 557,93 PLN

Wkład własny gminy: 33 115,88 PLN

 Okres realizacji projektu:  01.08.2024 – 30.06.2026 r

 Zadania realizowane w ramach projektu:

1. Zajęcia dodatkowe rozwijające umiejętności podstawowe i przekrojowe (typ 1)

W ramach projektu zostaną przeprowadzone zajęcia z matematyki, języka angielskiego, geografii i fizyki oraz arytmetyki mentalnej i memoriki a także edukacja wczesnoszkolna- łącznie 1106h. Podczas zajęć wykorzystywane będą e-podręczniki/ e-zasoby. Wyjazd edukacyjny do obserwatorium astronomicznego na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Do realizacji zajęć konieczny jest zakup pomocy dydaktycznych na poszczególne zajęcia (plansze, ćwiczenia, gry, układanki, modele, mapy, program multimedialny, itp.), w tym laptopa z napędem DVD oraz zewnętrznej stacji meteorologicznej.

2. Zajęcia kształtujące kompetencje emocjonalno- społeczne i obywatelskie (typ 1)

W ramach projektu zostaną przeprowadzone zajęcia antydyskryminujące i z doradztwa zawodowego, w tym  spotkania z przedstawicielami różnych zawodów prowadzone z wykorzystaniem e-zasobów – łącznie 63h . Wyjazd edukacyjny do Zakładu porcelany w Ćmielowie oraz do Muzeum Hutnictwa i Parku Legend w Nowej Słupi.

3. Indywidualizacja pracy z uczniem o specjalnych potrzebach (typ 1)

W ramach projektu zostanie przeprowadzonych 272h zajęć z sensoryki, gimnastyki korekcyjnej, TUS, TZA oraz logopedii i logorytmiki. Do realizacji zajęć konieczny jest zakup pomocy dydaktycznych na poszczególne zajęcia. Konieczny zakup laptopa z napędem DVD oraz pakiety oprogramowania dedykowanych poszczególnym zajęciom.

4. Zajęcia z edukacji ekologicznej i klimatycznej - zielone kompetencje (typ 1)

W ramach projektu zorganizowane zostanie 32h -koło A, B, C Ekologii, w tym realizacja programu online Ekologiczna szkoła oraz wyjazd edukacyjny do Ogrodu Botanicznego w Kielcach oraz Centrum Edukacyjno -Przyrodniczego w Umianowicach– NIDARIUM. Do realizacji zajęć konieczny jest zakup pomocy dydaktycznych jak  np. gry.

5. Eksperymentalny Klub Odkrywców

160 h zajęć filmowych i kodowania, w tym bezpieczeństwa w sieci. Wyjazd edukacyjny do Energetycznego Centrum Nauki w Kielcach. Do realizacji zajęć konieczny jest zakup pomocy dydaktycznych na poszczególne zajęcia (długopisy 3D, klocki, roboty), w tym laptop i program do obróbki wideo, statyw, aparat z funkcją nagrywania.

6. Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli (typ 2)

Szkolenia kadry pedagogicznej z zakresu arytmetyki mentalnej i memoniki mentalnej. W efekcie szkoleń nauczyciele zdobędą wiedzę i umiejętności, w tym na temat elementów teorii mapy myśli Tonyego Buzana. Każdy uczestnik otrzyma dokument potwierdzający udział w danym kursie/szkoleniu.

7. Koszty pośrednie

 W ramach kosztów pośrednich zaangażowany zostanie personel merytoryczny, prowadzone będą działania informacyjno-promocyjne projektu oraz koszty prowadzenia i utrzymania biura projektu mieszczącego się w Szkole Podstawowej w Porzeczu m.in. materiały biurowe, art. piśmiennicze, powielania dokumentów związanych z obsługą administracyjną projektu itp.

 

Grupy docelowe: W ramach projektu wsparciem zostaną objęte grupy, które uczą się, pracują lub zamieszkują na obszarze w. święto. (w rozumieniu KC), na terenie wiejskiej gminy Miedziana Góra (obszar KOF) oraz instytucja, która ma tu swoją siedzibę tj:

1) uczniowie z SP w Porzeczu- 65os (30k, 35m) z klas 1-8. W projekcie weźmie udział 6 dzieci (3k,3m) o statusie uchodźcy z Ukrainy. Wsparciem obejmiemy też dzieci z deficytami ogólnorozwojowymi, w tym posiadające opinie czy orzeczenia z PPP: 7os (1k, 6m).

2) nauczyciele SP w Porzeczu 4os (3k,1m) w zakresie doskonalenia zawodowego,

3) SP w Porzeczu w zakresie doposażenia.

Cel projektu: Głównym celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych 65 dzieci (30k,35m) z klas 1-8 uczęszczających do SP w Porzeczu na terenie Gminy Miedziana Góra w wyniku podniesienia atrakcyjności i jakości edukacji poprzez rozszerzenie oferty zajęć, ze szczególnym uwzględnieniem kreatywności i pracy zespołowej, wyjazdy edukacyjne oraz doposażenie placówki, a także zwiększenie umiejętności zawodowych 4 nauczycieli (3k,1m) w okresie 01.08.2024-30.06.2026r.

Projekt jest odpowiedzią m.in. na następujące problemy:

Potrzeba realizacji projektu wynika z diagnozy szkoły (IX.2023r) zatwierdzonej przez organ prowadzący. Projekt jest odpowiedzią na rosnące zapotrzebowanie na inicjatywy wykraczające poza ramy tradycyjnej edukacji. Z diagnozy wynikły potrzeby i bariery a wnioski są następujące np:

-likwidacja bariery równościowej w zakresie przygotowania do dalszego kształcenia K/M w relacji miasto-wieś,

 -organizacja dodatkowych zajęć (tj j.angielski, matem.-przyrodnicze, programowanie),

-ograniczenie zaburzeń komunik. Językowej,

-wzrost świadomość o wykorzystywaniu e-zasobów,

-wsparcie emocjonalne i nauki umiejętności społecznych, tolerancyjnych,

-wsparcie ze względu na stwierdzone deficyty- logopedia, gimnastyka i sensoryka,

-zapewnienie wsparcia ze wzgl. na różnorodność zainteresowań dzieci,

-nauka pracy zespołowej,

-zaspokojenie ciekawości z wiedzy ekologicznej, różnorodności zawodów,

-nauka poprzez wyjazdy edukacyjne,

-zwiększenie kompetencji nauczycieli poprzez szkolenia.

Efekty, rezultaty:

Wskaźniki produktu:

1. Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym: 1 podmiot.
2. Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym: 30 osób (15k,15m).
3. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem: 4 osoby (3k,1m).
4. Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem: 1 podmiot.
5. Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 65 osób (30k,35m).

Wskaźniki rezultatu:

1. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 50 osób (25k,25m).
2. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu: 3 osoby (2k,1m).
3. Liczba osób obcego pochodzenia objętych wsparciem w programie: 6 osób (3k,3m).

 #FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie